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http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/11319| Title: | Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de ciencias de la educación, Mención de educación básica de la Universidad Técnica Particular de Loja |
| Authors: | Quimis Avilés, Tolly María del Carmen |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Cóndor Esparza, Ana Lucía |
| Keywords: | Personal docente Desempeño Docente Métodos de enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación mencion químico biológicas-Tesis y Disertaciones Académicas |
| metadata.dc.date.available: | 2015-01-12 |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Quimis Avilés Tolly Maria del Carmen.(20149.Propuesta de intervención educativa a partir del estudio de casos en la licenciatura de ciencias de la educación, Mención de educación básica de la Universidad Técnica Particular de Loja .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Químico- biólogicas). UTPL.portoviejo |
| Description: | Los profesionales egresados de las Universidades reciben una formación que les permite enfrentar su mundo laboral, considerando el contexto en cual se desenvuelven, sin embargo, esta formación puede ser adecuada o no adecuada, por lo cual es importante determinar cuál es la realidad actual de los titulados en áreas tales como requerimientos de capacitación, labor docente, su nivel de formación, actividad laboral, considerando también la óptica de sus empleadores. El lugar donde se realizó la investigación fue en la Provincia de Manabí, en el Cantón Jipijapa, la muestra fue de 7 titulados de distintas Universidades y 3 empleadores, los instrumentos aplicados en la investigación fueron: la ficha inicial de contactos , una encuesta a los docentes, un inventario de tareas de trabajo y una entrevista dirigida a los empleadores. Se pudo concluir que los titulados presentan, desconocimiento en el manejo de una segunda lengua, baja motivación para planificar actividades interesantes dentro y fuera del aula, deficiencia en algunos aspectos metodológicos didácticos, deficiencia en aspectos de investigación educativa. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1154332 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11319 |
| metadata.dc.rights: | openAccess |
| metadata.dc.language: | spa |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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|---|---|---|---|---|
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