Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11332| Title: | Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de Educación Básica del centro educativo Escuela Fiscal Mixta Nueva Aurora de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014 |
| Authors: | Iriarte Solano, Margoth Vargas Gordillo, Verónica Elizabeth |
| Keywords: | Personal docente Desempeño Docente Métodos de enseñanza Licenciado en Ciencias de la educación Mención educación básica-Tesis y Disertaciones Académicas |
| Issue Date: | 2014 |
| Citation: | Vargas Gordillo Verónica Elizabeth.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, en el nivel de Educación Básica del centro educativo Escuela Fiscal Mixta Nueva Aurora de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación Básica). UTPL Villaflora |
| Description: | La presente investigación titulada: Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, se realizó en el centro educativo Escuela Fiscal Mixta Nueva Aurora de la ciudad de Quito, tuvo como objetivo general, determinar el desempeño docente de los profesionales en Ciencias de la Educación, considerando los ámbitos de la gestión: legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación para su caracterización y análisis; para ello se aplicó un cuestionario de autoevaluación y se observó el desempeño docente de 10 profesionales del nivel Básico que representan el 25% de la población total . Este estudio se realizó con apoyo de la investigación documental y de campo. Se concluye que el docente conoce y da importancia a los diferentes ámbitos de su práctica diaria utilizando metodologías que promueven el proceso de enseñanza aprendizaje para brindar una mejor calidad de educación acorde a las nuevas políticas educativas. |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11332 |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Vargas_Gordillo_Veronica_Elizabeth.pdf | 4.03 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.