Evaluación de una experiencia piloto de mentoria para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, Centro Universitario de Cuenca, ciclo académico abril   agosto 2014

Merchán Sarmiento, Juan Esteban

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Vivanco Vivanco, María Elena	-
dc.contributor.author	Merchán Sarmiento, Juan Esteban	-
dc.date.accessioned	2015-03-19T13:24:48Z	-
dc.date.available	2015-03-19	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Merchán Sarmiento Juan Esteban.(2014).Evaluación de una experiencia piloto de mentoria para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, Centro Universitario de Cuenca, ciclo académico abril agosto 2014 .(Trabajo de fin de titulación de Licenciatura en Psicología).UTPL.Cuenca	es_ES
dc.identifier.other	1156628	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11731	-
dc.description	La UTPL realizó un Proyecto de Orientación y Mentoría (POM) para estudiantes de primer ciclo de educación a distancia, cuyo objetivo es facilitar su incorporación al sistema educativo y mejorar los procesos de orientación académica y personal. En la presente investigación participaron cinco de mentorizados de la ciudad de Cuenca. La investigación fue de tipo: cualitativo-cuantitativa, exploratoria y descriptiva; los métodos utilizados fueron: Investigativo acción participativo, analítico-sintético, inductivo-deductivo y estadístico; las técnicas bibliográficas fueron: lectura, mapas conceptuales, organizadores, gráficos y resumen; y las técnicas de campo fueron: observación, entrevista y encuesta. Adicionalmente, para la recolección de datos se aplicaron: cuestionarios de autoevaluación de necesidades de orientación, perfil académico, gestión de aprendizaje y autorregulación, registro de observación de las actividades de mentoria presencial y de grupo focal. Se conocieron necesidades de los mentorizados referentes a temas de inserción, adaptación al sistema de educación a distancia, y personales, para solventar y dar atención a estas necesidades se elaboró un Plan de Orientación y mentoría, desarrollado mediante encuentros presenciales, envió de correos y llamadas telefónicas. Se invita al lector a conocer los resultados encontrados en este trabajo. Palabras claves: orientación, mentoría, educación superior a distancia.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.subject	Educacion superior	es_ES
dc.subject	Tutoría- Enseñanza	es_ES
dc.subject	Tutoría-Personalizada	es_ES
dc.subject	Licenciado en Psicología-Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Evaluación de una experiencia piloto de mentoria para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, Centro Universitario de Cuenca, ciclo académico abril agosto 2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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