Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12104| Title: | Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de la escuela San José de Calasanz y del colegio fiscomisional Celina Vivar Espinosadel cantón Saraguro, provincia Loja, durante el año académico 2013 2014 |
| Authors: | Placencia Tapia, Miury Marieliza Zhigüi Paqui, Marco Antonio |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 24-Mar-2015 |
| Citation: | Zhigüi Paqui, M. A. Placencia Tapia, M. M. (2015-03-24 ;) Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de la escuela San José de Calasanz y del colegio fiscomisional Celina Vivar Espinosadel cantón Saraguro, provincia Loja, durante el año académico 2013 2014 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/12104 |
| Abstract: | Abstract: The education unit fiscomisional San José de Calasanz", Celina Vivar E cantón Saraguro, Loja province, is the entity that allowed for this research work. Elementary to data collection instruments were used , i.e., the structured questionnaire , which enabled it to gather information from 20 teachers , 10 and 10 basic general education high school ; 40 students from these levels and managers of these educational establishments. After obtaining the information, we proceeded to processing in order to meet a defined manner the results of fieldwork to have elements necessary to enable a reasoned institutional reality in line with the theme proposed analysis. Once tabulated data to the appropriate interpretation and correlation of them proceeded to support the proposal to help improve campus educational practice. There was the need to compare different theories actual actions presented in Unit in order to understand if there is a more objective applicability of proposed writers and professional performance. |
| Description: | Resumen: La escuela fiscomisional “San José de Calasanz” y el colegio “Celina Vivar E”, del cantón Saraguro, provincia de Loja, es la entidad que permitió realizar este trabajo investigativo. Se utilizó los instrumentos elementales para la recolección de datos, esto es, la encuesta estructurada, la misma que permitió recabar información de 20 docentes, 10 de Educación General Básica y 10 de Bachillerato; a 40 estudiantes, de los niveles citados y a directivos de estos establecimientos educativos. Una vez recabada la información, se procedió al procesamiento con la finalidad de conocer de manera definida los resultados del trabajo de campo para tener elementos necesarios que permitan un análisis fundamentado de la realidad institucional en coherencia con el tema propuesto. Una vez tabulados los datos se procedió a la interpretación respectiva y la correlación de los mismos para sustentar la propuesta que ayude a mejorar la práctica educativa del plantel. Hubo la necesidad de comparar con las diferentes teorías las acciones reales que se presentan en la Unidad con el fin de entender si existe una aplicabilidad más objetiva de lo propuesto los tratadistas y el desempeño profesional. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=83337.TITN. |
| Appears in Collections: | Magíster en Auditoría Integral |
Files in This Item:
| File | Description | Size | Format | |
|---|---|---|---|---|
| Espinoza_Andrade_Julio_Cesar.pdf | 4.75 MB | Adobe PDF | View/Open |
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools