Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de emergencias obstétricas: parto vaginal operatorio, en estudiantes de medicina de la universidad técnica particular de Loja, periodo septiembre 2013   febrero 2014

Bravo Montero, Adriana Lizbeth.

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Title:	Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de emergencias obstétricas: parto vaginal operatorio, en estudiantes de medicina de la universidad técnica particular de Loja, periodo septiembre 2013 febrero 2014
Authors:	Briceño Tacuri, Katty Michelle Bravo Montero, Adriana Lizbeth.
Keywords:	Ecuador. Tesis digital.
Issue Date:	2015
Citation:	Briceño Tacuri, K. M. (2015) Simulación en la adquisición de competencias clínicas para atención de emergencias obstétricas: parto vaginal operatorio, en estudiantes de medicina de la universidad técnica particular de Loja, periodo septiembre 2013 febrero 2014 [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/13288
Abstract:	N/D
Description:	Resumen: En la presente tesis se realizó un estudio descriptivo, prospectivo, con diseño cuantitativo y enfoque transversal usando como universo a estudiantes de medicina de 9° ciclo matriculados en el periodo académico septiembre 2013 febrero 2014 utilizándose como muestra a los estudiantes legalmente matriculados en 9° ciclo, en el periodo académico antes mencionado e inscritos en el integrado de Ginecología-Obstetricia. Como resultados se obtuvo que en el ECOE final un 31,03% (9) de los estudiantes del grupo virtual, obtuvieron calificaciones satisfactorias y en el rango de bien . El 10,34% (3) de los estudiantes obtuvo calificaciones notables y el 3,44%(1) obtuvo calificaciones sobresalientes; en cambio en el ECOE final del grupo presencial el 48,27% (14) de alumnos obtuvieron calificaciones catalogadas como suficientes , y las calificaciones menores que comprendieron el 20,68% (6), se encontraban en el rango de bien . Finalmente se concluyó que la simulación clínica y el ECOE son herramientas útiles y confiables que permitieron evaluar exitosamente la huella de memoria en los alumnos de medicina del Noveno ciclo paralelos A y B.
URI:	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=85947.TITN.
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