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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14007| Title: | Desarrollo de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo de educación a distancia, centro universitario de Cañar, año lectivo 2014 - 2015 |
| Authors: | Fajardo Chunchi, Daniel Humberto Sánchez Calle, Deyci Elizabeth |
| Keywords: | Ecuador. Tesis digital. |
| Issue Date: | 2015 |
| Citation: | Sánchez Calle, D. E. Fajardo Chunchi, D. H. (2015) Desarrollo de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo de educación a distancia, centro universitario de Cañar, año lectivo 2014 - 2015 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/14007 |
| Abstract: | N/D |
| Description: | Resumen:El desarrollo de este trabajo sobre la evaluación de una experiencia piloto de mentoría para estudiantes de primer ciclo de Educación a Distancia, centro universitario de Cañar, año lectivo 2014 - 2015, busca dar una respuesta a las necesidades que presentan los estudiantes. Este trabajo es importante ya que brinda el apoyo necesario a los nuevos estudiantes de la UTPL, mismo que solamente los estudiantes egresados pueden bridar, con sus conocimientos y experiencias vividas en su vida estudiantil. Para llevar a cabo este trabajo se contó con estudiantes mentorizados de primer ciclo, una egresada y un tutor. En este trabajo se aplicó como método la mentoría entre pares, enfocando la atención a los estudiantes mentorizados, para lo cual se utilizaron métodos y técnicas acorde al tipo de investigación. Los principales hallazgos fueron las siguientes necesidades: manejo del entorno virtual de aprendizaje (EVA), la orientación en técnicas de estudio, el manejo de la Tablet; todas las necesidades se trataron con profesionalismo con la finalidad de que los mentorizados logren superar las dificultades. |
| URI: | https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=87953.TITN. |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
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