Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo de la parroquia Doce de Diciembre del cantón Pindal

Córdova Celi, Gremilda Benita

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Title:	Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo de la parroquia Doce de Diciembre del cantón Pindal
Authors:	Rodríguez Fernández, Amelia Isadora Córdova Celi, Gremilda Benita
Keywords:	Ecuador. Tesis digital.
Issue Date:	2016
Citation:	Córdova Celi, G. B. Rodríguez Fernández, A. I. (2016) Los ecuatorianismos como elementos de la identidad cultural y social en el ámbito educativo de la parroquia Doce de Diciembre del cantón Pindal [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/15967
Abstract:	N/D
Description:	Resumen:En esta investigación se ha estudiado la representatividad de los ecuatorianismos como elemento de la identidad cultural y social en nuestro país, para esto se ha planteado analizar los vocablos empleados en Ecuador y su aplicación en el ámbito educativo, con este fin se procede a identificar los vocablos empleados; también señalar su frecuencia, vigencia, tipo de perfil, nivel de la lengua y ubicación geográfica; del mismo modo, analizar su representatividad e identidad cultural y social, y finalmente, elaborar una propuesta de aplicación de los vocablos investigados en el ámbito educativo. El estudio se lo ha realizado en la parroquia Doce de Diciembre del cantón Pindal con una cantidad de treinta encuestados, quince profesionales y quince no profesionales. El método de estudio que se ha utilizado es el inductivo y el descriptivo, principalmente. El instrumento de investigación que se utilizó fue la encuesta, y finalmente con el análisis de resultados y tabulaciones, se concluyó que la mayoría de los términos tienen poca vigencia y frecuencia en el ámbito educativo.
URI:	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=94776.TITN.
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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