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Title: Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Particular La Presentación del Cantón Quito, Provincia de Pichincha, período lectivo 2012-2013
Authors: Ortega Moncayo, William Marcelo
Director: Luzuriaga Peña, Lupe Beatriz
Keywords: Ecuador.
Tesis digital.
Issue Date: 2014
Citation: Ortega Moncayo, W. M. Luzuriaga Peña, L. B. (2014) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio Particular La Presentación del Cantón Quito, Provincia de Pichincha, período lectivo 2012-2013 [Tesis de Postgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/16191
Abstract: Abstract: The main goal of this work is to get to know the needs for training that the teachers of La Presentacion School may have. It is known that the high school teachers have to deal with teenagers and new society trends. That is why teachers must have continuous and permanent training courses. These courses must fulfill teachers' lacks of knowledge or experience according to our current needs. In the present research job it was necessary to carry out a survey as a tool to find out their needs for teaching training. This training is not a teacher's obligation or a student's right. It is something that lies under the real teacher's skin as part of him or her. The survey showed us reading comprehension as a tool to improve our skills to gain new knowledge so that students can be better learners. Society is facing continuous updates especially in the technological field and the only choice we have is to get adapted to these new changes so we can help our students to learn for and within these new challenges.
Description: Resumen: El objetivo del presente trabajo es diagnosticar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Colegio La Presentación de la Provincia de Pichincha, los alumnos con los que el docente interactúa en el día a día, son adolescentes con todas las características propias de esa edad, por lo que es importante que los docentes se capaciten continuamente y más que nada de una manera eficiente y práctica. Se realizó una encuesta a los maestros del bachillerato acerca de las necesidades de formación para su labor docente. Esta encuesta nos reveló la necesidad de una capacitación en la lectura comprensiva como una herramienta que permita una mejor comprensión de las asignaturas y una herramienta para que los alumnos puedan apropiarse de todo ese conocimiento que tenemos disponible y muchas veces desconocemos. La sociedad está cambiando y actualizándose tecnológicamente a pasos tan grandes que el capacitarse no es solamente una obligación o un derecho, la capacitación debe estar en las venas de todo docente que desee la mejor educación para su alumno quienes son la generación de un nuevo Ecuador.
Identifier : Cobarc: 1185613
URI: https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=95579.TITN.
Type: masterThesis
Appears in Collections:Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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