Relevance in redesign of careers in communication. UTPL case study [Pertinencia en rediseño de carreras de comunicación. Estudio caso UTPL]

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Suing Ruiz, A.	es_ES
dc.date.accessioned	2017-06-16T22:02:32Z	-
dc.date.available	2015-11-30	es_ES
dc.date.available	2017-06-16T22:02:32Z	-
dc.date.submitted	20/12/2015	es_ES
dc.identifier.isbn	10121587	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/18887	-
dc.description.abstract	El debate sobre diseño curricular de los estudios en comunicación se mantiene por lo menos 30 años en América Latina. En Ecuador gracias a la Ley Orgánica de Educación Superior se realizan rediseños de las carreras de comunicación. El artículo presenta la aplicación del Principio de Pertinencia al rediseño de la carrera de comunicación de la Universidad Técnica Particular de Loja. Los instrumentos metodológicos empleados son revisión documental, entrevistas, encuestas y grupos focales. El rediseño es pertinente a las necesidades de la Zona y se justifica en razón de horizontes epistemológicos, núcleos estructurantes y tendencias de la profesión.	es_ES
dc.language	Español	es_ES
dc.subject	Demandas educativas	es_ES
dc.subject	desarrollo local	es_ES
dc.subject	educación en comunicación	es_ES
dc.subject	educación superior	es_ES
dc.subject	formación integral	es_ES
dc.title	Relevance in redesign of careers in communication. UTPL case study [Pertinencia en rediseño de carreras de comunicación. Estudio caso UTPL]	es_ES
dc.type	Article	es_ES
dc.publisher	Opción	es_ES
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