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dc.contributor.advisorArévalo Torres, Elizabeth Lucía-
dc.contributor.authorMalla Castillo, Gloria Esperanza-
dc.date.accessioned2012-05-16T13:38:48Z-
dc.date.available2012-05-16-
dc.date.issued2012-
dc.identifier.citationMalla Castillo, Gloria Esperanza. (2012). “Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la educación básica y bachillerato en el Instituto Tecnológico Fiscomisional “Nuestra Señora del Rosario” del cantón Catamayo, provincia de Loja, durante el año 2011-2012”. (Tesis de Maestría en Pedagogía). UTPL. Loja. pp. 194es_ES
dc.identifier.issn371X2814-
dc.identifier.urihttp:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/2934-
dc.descriptionLa investigación comprende cuatro partes. En la primera se define a la pedagogía, los principales modelos pedagógicos, el currículo, modelos y tendencias curriculares, teorías psicológicas y didácticas contemporáneas. En la segunda, se presentan los resultados obtenidos, respecto a la identificación del centro educativo, planificación y práctica pedagógica, la relación entre educador y padres de familia. En la tercera se presenta las conclusiones y recomendaciones. En la cuarta parte se ha diseñado una propuesta alternativa de solución, la misma que está orientada, a la sensibilización y socialización del PEI y PCI, a nivel de toda la comunidad educativa, se promueve la realización de un curso de capacitación sobre pedagogías y didácticas contemporáneas, planificación pedagógica curricular de acuerdo con los lineamientos y principios de la institución.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducación secundaria Métodos de enseñanzaes_ES
dc.subjectMétodos de enseñanzaes_ES
dc.subjectEducación – Investigacioneses_ES
dc.subjectPedagogía – Tesises_ES
dc.title“Realidad de la práctica pedagógica y curricular de la educación básica y bachillerato en el Instituto Tecnológico Fiscomisional “Nuestra Señora del Rosario” del cantón Catamayo, provincia de Loja, durante el año 2011-2012”es_ES
dc.typebachelorThesises_ES
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

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