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| Campo DC | Valor | Lengua/Idioma |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Leidy Adriana Vivanco Ríos | es_ES |
| dc.contributor.author | Moreno Choez Angie Lizbeth | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2023-10-10T13:15:15Z | - |
| dc.date.available | 2023-10-10T13:15:15Z | - |
| dc.date.issued | 2023 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Moreno Choez Angie Lizbeth. Leidy Adriana Vivanco Ríos.(2023). The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School Students. Universidad T?cnica Particular de Loja | es_ES |
| dc.identifier.other | 0705859387_ind6 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/51470 | - |
| dc.description | N/D | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Ecuador. | es_ES |
| dc.subject | Tesis digital. | es_ES |
| dc.title | The Role Of Peer Correction And Teacher Feedback In The Improvement Of Writing Skills In High School Students | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Aparece en las colecciones: | Pedagogía del Idioma Inglés | |
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