Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos, escuela fiscomisional San José, de la ciudad de Cariamanga, cantón Calvas, provincia de Loja y escuela fiscal Azogues del barrio La Naranja, cantón Espíndola provincia de Loja  en el año lectivo 2011-2012

Herrera Rojas, Juan Carlos

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Arévalo Torres, Elizabeth Lucia	-
dc.contributor.author	Herrera Rojas, Juan Carlos	-
dc.date.accessioned	2013-03-11T18:07:52Z	-
dc.date.available	2013-03-11	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Herrera Rojas, Juan Carlos. (2013). Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos, escuela fiscomisional San José, de la ciudad de Cariamanga, cantón Calvas, provincia de Loja y escuela fiscal Azogues del barrio La Naranja, cantón Espíndola provincia de Loja en el año lectivo 2011-2012. (Tesis de Magíster en Gerencia Liderazgo Educacional). UTPL, Loja. pp.128	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6504	-
dc.description	El presente trabajo va orientado a obtener información en los Centros Educativos del Ecuador, cuyo propósito es conocer la gestión pedagógica en el aula, así como el clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básicaLos establecimientos determinados para realizar este proyecto son; escuela fiscomisional San José, sector urbano; de la misma manera la escuela fiscal Azogues, sector rural. El objetivo es conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año de educación básica. Este trabajo de investigación, posee características: transeccional (transversal), exploratorio, descriptivo y no experimental. Para la obtención de datos utilizamos la observación directa: mediante aplicación de técnicas e instrumentos emitidos por la Universidad. Estoy seguro que la propuesta final de este proyecto aportará al mejoramiento y calidad educativa, buscando la participación significativa de los involucrados en este proceso de formación, la concienciación de los miembros que lo conforman, siendo los principales beneficiados los niños/as del país.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Centros educativos.	es_ES
dc.subject	Gestión pedagógica	es_ES
dc.subject	Maestría en Gerencia Liderazgo Educacional - Tesis	es_ES
dc.title	Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos, escuela fiscomisional San José, de la ciudad de Cariamanga, cantón Calvas, provincia de Loja y escuela fiscal Azogues del barrio La Naranja, cantón Espíndola provincia de Loja en el año lectivo 2011-2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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