Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela Fiscomisional Daniel Hermida de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lectivo 2012 - 2013.

Suconota Suqui, Edgar Vinicio

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Title:	Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela Fiscomisional Daniel Hermida de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lectivo 2012 - 2013.
Authors:	Suconota Suqui, Edgar Vinicio
metadata.dc.contributor.advisor:	Granda Lasso, Euler Salvador
Keywords:	Educación primaria Escolares Relaciones familia escuela Ética estudiantil Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas - Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available:	2013-04-30
Issue Date:	2013
Citation:	Suconota Suqui, Edgar Vinicio. (2013). Valores y estilo de vida de los niños y niñas de 9 y 10 años de edad, estudio realizado en la Escuela Fiscomisional Daniel Hermida de la ciudad de Cuenca provincia del Azuay, en el año lectivo 2012 - 2013. (Trabajo de Titulación de Licenciado en ciencias de la educación mención físico matemáticas). UTPL, Cuenca.
Description:	El presente trabajo de investigación tiene como finalidad, dar a conocer de mejor manera la realidad del desarrollo y la práctica de valores y los estilos de vida en niños/as con edades comprendidas entre 9 y 10 años de la Escuela Fiscomisional “Daniel Hermida” de la ciudad de Cuenca en la provincia del Azuay. Los instrumentos utilizados en esta investigación fueron las encuestas, que permitieron recoger la información necesaria para realizar un análisis estadístico mediante una relación porcentual de ítems. Los resultados alcanzados reflejan las fortalezas y debilidades en los valores y estilos de vida que los niños/as despliegan al interactuar con los principales agentes de socialización y personalización como: la familia, la escuela, el grupo de amigos y los medios de comunicación. De estos factores nace una propuesta concientizadora basada en talleres, construida y elaborada desde la propia realidad para la comunidad educativa específica, que permite regular el uso y el abuso de las tecnologías y medios de comunicación en los escolares, con la participación de padres de familia, alumnos y docentes de la escuela.
URI:	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/6913
metadata.dc.rights:	openAccess
metadata.dc.type:	bachelorThesis
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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