1. Repositorio Institucional
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional
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dc.contributor.advisorRodríguez Jiménez, Mónica Grimanesa-
dc.contributor.authorZambrano Carrasco, Leslie del Carmen-
dc.date.accessioned2013-05-07T13:14:48Z-
dc.date.available2013-05-07-
dc.date.issued2013-
dc.identifier.citationZambrano Carrasco, Leslie del Carmen. (2013). Gestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Colegio Católico José Engling” de la parroquia Tumbaco y del Colegio San José de la Comuna del Distrito Metropolitano Quito, provincia de Pichincha, 2011-2012. (Trabajo de Titulación de Magíster en gerencia y liderazgo educacional). UTPL, Quito.es_ES
dc.identifier.urihttp://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7104-
dc.descriptionLa investigación versa sobre el clima social escolar y tiene como objetivo conocer la gestión pedagógica y el ambiente social del aula como elementos de medida y descripción del entorno en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año de educación básica del “Colegio Católico José Engling” y del colegio “San José de la Comuna” de Quito. Se utilizó el método descriptivo, analítico-sintético, inductivo-deductivo, estadístico y hermenéutico. Como técnicas de investigación de campo se implementaron la observación y encuestas, sobre el clima social escolar para estudiantes y profesores (Moos y Trickett, 1974), la autoevaluación a la gestión del aprendizaje del docente y por parte del estudiante, y la ficha de observación a la gestión del aprendizaje del docente. Se concluyó que a pesar de las diferencias socioeconómicas, las fuertes discrepancias ante la perspectiva de las maestras y de los estudiantes de los dos colegios, el clima social escolar, en las sub-escalas de implicación, ayuda, organización, control e innovación, el rendimiento académico no se vio afectado.es_ES
dc.language.isoeses_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEducaciónes_ES
dc.subjectComportamiento de los estudianteses_ES
dc.subjectMagíster en gerencia y liderazgo educacional – Tesis y disertaciones académicases_ES
dc.titleGestión Pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos “Colegio Católico José Engling” de la parroquia Tumbaco y del Colegio San José de la Comuna del Distrito Metropolitano Quito,provincia de Pichincha, 2011-2012es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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