Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ciudad de Azogues y Eloy Alfaro de la ciudad de Azogues, cantón Azogues, provincia del Cañar, en el año lectivo 2011 - 2012

Palacios Rodríguez, Gerardina Rosario

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dc.contributor.advisor	Andrade Carrera, Gloria María	-
dc.contributor.author	Palacios Rodríguez, Gerardina Rosario	-
dc.date.accessioned	2013-05-07T16:47:20Z	-
dc.date.available	2013-05-07	-
dc.date.issued	2013	-
dc.identifier.citation	Palacios Rodríguez, Gerardina Rosario. (2013). Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ciudad de Azogues y Eloy Alfaro de la ciudad de Azogues, cantón Azogues, provincia del Cañar, en el año lectivo 2011 - 2012. (Trabajo de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Azogues. 149 pp.	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/7129	-
dc.description	La Investigación realizada tiene como objetivo conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de treinta y ocho estudiantes y dos profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ciudad de Azogues y Eloy Alfaro en el año lectivo 2011 - 2012. Para el efecto se realizó una investigación socioeducativa de tipo exploratoria- descriptiva, que hizo posible conocer el problema de estudio en forma directa con los involucrados. La técnica de la encuesta y observación fueron necesarios en la investigación para recoger información que aporte a conocer cómo se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes. Los resultados de las dimensiones de gestión pedagógica en los centros investigados son buenos, en el clima escolar se ha obtenido un nivel poco aceptable. Se propone un proyecto de mejoramiento educativo con el fin de corregir las relaciones entre estudiantes y profesores a través de actualización y optimización de estrategias metodológicas, habilidades y destrezas, mejorando la calidad de educación en los planteles.	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación	es_ES
dc.subject	Comportamiento de los estudiantes	es_ES
dc.subject	Magíster en Gerencia y Liderazgo Educación – Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Ciudad de Azogues y Eloy Alfaro de la ciudad de Azogues, cantón Azogues, provincia del Cañar, en el año lectivo 2011 - 2012	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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