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Title: Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Academia Militar del Valle y Antonio de Ulloa, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011 - 2012
Authors: Salazar Donoso, Lucía De Los Ángeles
metadata.dc.contributor.advisor: Álvarez Gálvez, Luz Esther
Keywords: Métodos de estudios
Innovación educativa
Calidad educativa
Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional - Tesis
metadata.dc.date.available: 2014-02-20
Issue Date: 2013
Citation: Salazar Donoso, Lucía de los Ángeles. (2013). Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos Academia Militar del Valle y Antonio de Ulloa, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2011 - 2012. (Trabajo de fin de titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL, Quito. 92 pp.
Description: La presente investigación tiene como objetivo fundamental conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula, como elementos de medida y descripción del ambiente en el que se desarrolla el proceso educativo de los estudiantes del séptimo año de educación básica en la Academia Militar del Valle y en la Escuela Fiscal Mixta Antonio de Ulloa. Se abordarán grandes temas como la Escuela en el Ecuador; el clima escolar como un indicador de calidad en el sistema educativo; la gestión pedagógica, y, técnicas y estrategias didáctico-pedagógicas innovadoras para lograr un aprendizaje cooperativo. Se realizará un diagnóstico de la gestión pedagógica del aula, desde la percepción del docente, del alumno, y de la investigadora. Finalmente, se presenta una propuesta para desarrollar estrategias innovadoras basadas en la utilización de TIC´s y el trabajo cooperativo para mejorar la gestión pedagógica y el clima social del aula en los centros educativos objeto de investigación.
URI: http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9040
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
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