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Título : Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del colegio “Eloy Alfaro” de la provincia de Loja, cantón Calvas, ciudad de Cariamanga, periodo 2012 – 2013
Autor : Jiménez Jaramillo, Miguel
metadata.dc.contributor.advisor: Serrano Cueva, Víctor Manuel
Palabras clave : Pedagogía
Clase escolar
Calidad educativa
Maestría en Literatura Infantil y Juvenil – Tesis
metadata.dc.date.available: 2014-04-29
Fecha de publicación : 2014
Citación : Jiménez Jaramillo, Miguel. (2014). Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del colegio “Eloy Alfaro” de la provincia de Loja, cantón Calvas, ciudad de Cariamanga, periodo 2012 – 2013. ( Trabajo de Fin de Titulación de Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional). UTPL. Cariamanga. 90pp.
Descripción : El presente trabajo investigativo cuyo objetivo es analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de las instituciones educativas del país, en el periodo académico 2012-2013. En este caso se realiza en la Unidad educativa Eloy Alfaro de Cariamanga, cantón Calvas, Provincia Loja. Para ello se consideró una muestra de 40 participantes que se desempeñan en el Bachillerato, y de un total de 68 docentes que conforman la institución. La actividad investigativa inicia en base a una encuesta con respuestas muy concretas, considerando los cinco principales componentes a la identidad y trayectoria de cada participante, complementando con el aspecto seis relacionado a la práctica pedagógica con 44 ítems, que generan algunas tablas de acuerdo a sus habilidades pedagógicas aplicadas en la praxis. Los resultados obtenidos y sin temor a sesgo nos evidencian que los docentes si planifican para sus clases, pero descuidan la aplicación de técnicas innovadoras que mejoren el pensamiento lógico, creativo y crítico de sus estudiantes. En definitiva, los docentes de bachillerato, planifican sus clases pero no se innovan en diseñar proyectos sociales y educativos.
metadata.dc.identifier.other: 1142404
URI : http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9454
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: masterThesis
Aparece en las colecciones: Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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