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Title: La lectura como Medio de Aprendizaje en docentes y estudiantes de Unidad Educativa Particular a Distancia "Juan Montalvo" de la ciudad de M achachi del Cantón Mejia durante el año escolar 2005 – 2006.
Authors: Caiza Pilicita, Washington Fernando
metadata.dc.contributor.advisor: Herrera Sarmiento, Grey Esperanza
Keywords: Lectura - aprendizaje
metadata.dc.date.available: 2014-05-15
Issue Date: 2006
Citation: Caiza Pilicita, Washigtón Fernando. (2006). La lectura como Medio de Aprendizaje en docentes y estudiantes de Unidad Educativa Particular a Distancia "Juan Montalvo" de la ciudad de M achachi del Cantón Mejia durante el año escolar 2005 – 2006. (Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación). UTPL. Latacunga. 175pp.
Description: La falta de interés y disfrute de la lectura por parte de los estudiantes de de Educación Básica, Bachillerato y Universidad no es desconocida por las autoridades y profesores de las Instituciones Educativas a nivel Nacional, razón por la cual La Universidad Técnica Particular de Loja, a través de la Escuela de Ciencias de la Educación y su Programa de Graduación de Egresados, en busca de mejorar la Educación Ecuatoriana, pone en marcha el Proyecto “La Lectura como medio de Aprendizaje de los estudiantes de Educación Básica, Bachillerato y Universidad”, a fin de encontrar nuevas alternativas para fomentar la practica de la lectura como un medio de aprendizaje. Este proyecto de Investigación se realizó en la Provincia de Pichincha, en el Cantón Mejia en la Ciudad de Machachi, en donde esta asentada la Unidad Educativa Particular a Distancia Juan Montalvo, la cual permitió la realización de este Proyecto, gracias a la colaboración de las autoridades, directivos, profesores y alumnos que estuvieron prestos para ayudar en los momentos oportunos que fuerón necesarios.
metadata.dc.identifier.other: 1045376
URI: http:/dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9656
metadata.dc.rights: openAccess
metadata.dc.type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

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