OER, Estándares y Tendencias

Cueva, Samanta; Rodríguez, Germania

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.author	Cueva, Samanta	-
dc.contributor.author	Rodríguez, Germania	-
dc.date.accessioned	2011-06-24T17:21:45Z	-
dc.date.available	2011-06-24	-
dc.date.issued	2010-01-07	-
dc.identifier.citation	cueva, samanta; rodriguez, germania (2009). «oer , estándares y tendencias» [artículo en línea]. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento (RUSC). Vol. 7, n.º 1. UOC	es_ES
dc.identifier.issn	1698-580x	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/9	-
dc.description	Los términos objetos de aprendizaje (OA) y recursos educativos abiertos (OER) resultan de interés en muchos ámbitos sociales, principalmente en el de la educación superior, porque constituyen una valiosa posibilidad de equidad o justicia social a través del acceso, aplicación y generación de conocimiento. Para que los OER aporten a sus diseñadores o usuarios todas sus ventajas y características, tales como reusabilidad, accesibilidad, interoperabilidad y aplicabilidad en el marco de los objetivos planteados para su creación, deben estar alineados a las tendencias y avances de la sociedad como fin y la tecnología como medio. El presente artículo presenta la investigación efectuada por las autoras sobre tres aspectos seleccionados de la prospectiva actual de los OER estándares de accesibilidad, la incorporación de componentes sociales y la web semántica. La integración de herramientas sociales favorecen la intervención activa de los diseñadores y usuarios de los OER con lo cual se logra el aprendizaje colaborativo; además el proceso de creación de los OER es más rápido, facilitando el acceso de los mismos a través de buscadores que se encuentran enlazados a plataformas educativas y herramientas sociales (Web 2.0). Asímismo, el etiquetado social por parte de usuarios a los OER añaden metadatos descriptivos en los mismos; finalmente, se debe considerar el uso de licencias de propiedad intelectual que permitan reconocer a los autores y reutilizar el material de forma abierta.	es_ES
dc.description.sponsorship	UTPL, SENESCYT	es_ES
dc.language.iso	es	es_ES
dc.Publisher	RUSC	es_ES
dc.relation.ispartofseries	RUSC Vol. 7 Nº 1;1	-
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Objetos de Aprendizaje	es_ES
dc.subject	Recursos Educativos Abiertos	es_ES
dc.subject	OA	es_ES
dc.subject	OER	es_ES
dc.subject	Estándares de Accesibilidad	es_ES
dc.subject	Web Semántica	es_ES
dc.subject	Autoría Social	es_ES
dc.title	OER, Estándares y Tendencias	es_ES
dc.type	Article	es_ES
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