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Title: Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en las Unidades Educativas: Mario Oña Perdomo y José Julián Andrade, de la ciudad de San Gabriel, cantón Montúfar, provincia del Carchi, año lectivo 2016 - 2017
Authors: Potosí Tana, Viviana Janeth.
metadata.dc.contributor.advisor: Blacio Maldonado, Ricardo Patricio
Keywords: Formación profesional de maestros-- -Carchi(Ecuador)
Matemáticas-- -Enseñanza
Formación profesional de maestros-- -Carchi(Ecuador)
metadata.dc.date.available: 2017-10-02T20:50:31Z
Issue Date: 2017
Citation: Potosí Tana, Viviana Janeth. (2017). Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en las Unidades Educativas: Mario Oña Perdomo y José Julián Andrade, de la ciudad de San Gabriel, cantón Montúfar, provincia del Carchi, año lectivo 2016 - 2017. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Físico Matemáticas ). UTPL, San Gabriel
Abstract: The main purpose of this research was to know and analyze the "Training Needs of High School Teachers", who teach physics and mathematics in the Educational Units: Mario Oña Perdomo and José Julián Andrade, located in the Montúfar canton, city of San Gabriel, province of Carchi, during the academic period 2016-2017. For this investigative process 10 teachers participated, which were the basis of the theoretical basis of the subject to be treated, as well as the diagnosis, evaluation during their professional and pedagogical development. The study conducted through the survey was descriptive and explanatory, the questionnaire was used as an instrument, with its approaches allowed an analysis of quantitative and qualitative results; it was possible to know directly the deficiencies of the teachers in terms of training, professionalization and pedagogical practice. It is concluded that there is a good level of teacher training, there is also interest in professionalizing and training in a timely manner, using the necessary ICT in their pedagogical work, thus applying better strategies to train critical, creative students who achieve quality education.
Description: El propósito principal de esta investigación fue conocer y analizar las “Necesidades de formación en los docentes de bachillerato”, que imparten asignaturas de física y matemática en las Unidades Educativas: Mario Oña Perdomo y José Julián Andrade, ubicadas en el cantón Montúfar, ciudad de San Gabriel, provincia del Carchi, durante el periodo académico 2016-2017. Para este proceso investigativo participaron 10 docentes que fueron base del fundamento teórico del tema a tratar, así como del diagnóstico, evaluación durante su desarrollo profesional y pedagógico. El estudio realizado por medio de la encuesta fue descriptivo y explicativo, se utilizó como instrumento el cuestionario, con sus planteamientos permitió realizar un análisis de resultados cuantitativos y cualitativos; se logró conocer de manera directa las deficiencias de los docentes en cuanto a formación, profesionalización y práctica pedagógica. Se concluye que hay un buen nivel de formación docente, también hay interés en profesionalizarse y capacitarse oportunamente, por utilizar las TIC necesarias en sus labores pedagógicas, aplicando así mejores estrategias para formar estudiantes críticos, creativos que alcancen una educación de calidad..
metadata.dc.identifier.other: 1271945
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/20839
metadata.dc.type: bachelorThesis
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

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