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Title: : Estilos de liderazgo y utilización de herramientas digitales en los docentes de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional de la parroquia Malacatos perteneciente al cantón y provincia de Loja, periodo 2016-2017.
Authors: Benítez Hurtado, Ofelia Lorena
Jaramillo Loján, Edgar Fabián
Keywords: Personal docente – Liderazgo
Herramientas digitales – Uso
Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional – Tesis y disertaciones educativas
Issue Date: 2018
Citation: Jaramillo Loján, Edgar Fabián. (2018). : Estilos de liderazgo y utilización de herramientas digitales en los docentes de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional de la parroquia Malacatos perteneciente al cantón y provincia de Loja, periodo 2016-2017. (Trabajo de Titulación de Magíster en Gerencia y Liderazgo Educacional.). UTPL, Loja
Abstract: The research entitled "Leadership styles and the use of digital tools in high school teachers in an Education Unit in the Malacatos community, which belongs to Loja Province, Academic period 2016-2017", Its objective is to know the styles of leadership and the use of digital tools in the teaching-learning process in the General Unified Baccalaureate. The research was applied to a sample of 120 students and 21 teachers of the General Unified Baccalaureate. The application of directed surveys, and with the support of descriptive, statistical, hermeneutic, and inductive-deductive methods allowed to theorize, to describe and to analyze the obtained data. Based on this information it was concluded that the leadership style used by teachers in the General Unified Baccalaureate is the Democratic-Participative Leadership, consequently, they do not use digital tools in the teaching-learning process. Because of this, it is proposed to include in the Institutional Curricular Plan and in the micro-curricular plans, the use of digital tools, as a mediating instrument that allows reaching the exit profile of the new graduated
Description: La investigación titulada “Estilos de liderazgo y utilización de herramientas digitales en los docentes de bachillerato en la Unidad Educativa Fiscomisional de la Parroquia Malacatos perteneciente al Cantón y Provincia de Loja, periodo 2016-2017”, tiene como objetivo conocer los estilos de liderazgo y el uso de herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje en el Bachillerato General Unificado. El estudio se lo realizó a una muestra de 120 estudiantes y 21 docentes de Bachillerato General Unificado, con la aplicación de encuestas dirigidas, y con el apoyo de métodos descriptivo, estadístico, hermenéutico, e inductivo-deductivo que permitieron teorizar, describir y analizar los datos obtenidos y a partir de ellos se concluyó que el estilo de liderazgo utilizado por los docentes en Bachillerato General Unificado es el Liderazgo Democrático-Participativo, consecuentemente no se utilizan herramientas digitales en el proceso de enseñanza-aprendizaje. De manera que, se propone incluir en el Plan Curricular Institucional y en las planificaciones micro curriculares, el uso de herramientas digitales, como un instrumento mediador que permita alcanzar el perfil de salida del nuevo bachiller.
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22083
ISMN: 1277358
Appears in Collections:Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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