Los conflictos familiares y el rendimiento escolar en los estudiantes de quinto año de educación básica de una institución pública ubicada en la ciudadela Las Mercedes del Cantón Huaquillas, durante el año 2017

Vargas Camacho, Johny Altemar

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Serrano Cueva, Víctor Manuel	es_ES
dc.contributor.author	Vargas Camacho, Johny Altemar	es_ES
dc.date.accessioned	2018-05-17T00:04:09Z	-
dc.date.available	2018-05-17T00:04:09Z	-
dc.date.issued	2018	es_ES
dc.identifier.citation	Vargas Camacho, Johny Altemar. (2018). Los conflictos familiares y el rendimiento escolar en los estudiantes de quinto año de educación básica de una institución pública ubicada en la ciudadela Las Mercedes del Cantón Huaquillas, durante el año 2017. (Trabajo de Titulación de Magíster en Orientación y Educación Familiar ). UTPL, Machala.	es_ES
dc.identifier.other	1280457	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/22438	-
dc.description	Resumen:El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo identificar la existencia de conflictos familiares en el rendimiento escolar de los estudiantes de quinto año de Educación básica de una institución pública de la Ciudadela Las Mercedes del Cantón Huaquillas, del año 2017. Se diseñó un trabajo metodológico de tipo cuantitativo y transversal, la muestra estuvo compuesta por 50 estudiantes y 50 padres de familia. Se utilizó como instrumento una encuesta Ad-hoc para la investigación. Al final de esta investigación tomando en consideración los resultados, se puso en evidencia que, dentro de las familias de los estudiantes no existen conflictos familiares de consideración ya que padres e hijos demostraron mantener buenas relaciones y una excelente comunicación, mientras que en el rendimiento escolar se evidenció un pequeño desfase del 14 % de los estudiantes que están ubicados en un parámetro de regular, lo cual se considera que se debe al escaso nivel de educación de algunos padres de familia y que repercute en sus hijos en el ámbito educativo, apoyo y deseo de colaborar con las tareas y aprendizajes de sus hijos.	es_ES
dc.description.abstract	The objective of this research work was to identify the existence of family conflicts in the school performance of the fifth-year students of basic education of a public institution of the Ciudadela Las Mercedes del Cantón Huaquillas, in the year 2017. A methodological work of quantitative and transversal type was designed, the sample was composed of 50 students and 50 parents. An Ad-hoc survey for research was used as an instrument. At the end of this investigation taking into consideration the results, it became evident that, within the families of the students, there are no significant family conflicts since parents and children showed good relationships and excellent communication, while in the school performance There was a small gap of 14% of the students that are located in a regular parameter, which is considered to be due to the low level of education of some parents and that affects their children in the educational, support and desire to collaborate with the tasks and learnings of their children.	-
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Conflictos familiares - -- -Estudio	es_ES
dc.subject	Rendimiento académico - Factores	es_ES
dc.subject	Padres e hijos - Comunicación	es_ES
dc.subject	Magister en orientación educativa familiar - Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Los conflictos familiares y el rendimiento escolar en los estudiantes de quinto año de educación básica de una institución pública ubicada en la ciudadela Las Mercedes del Cantón Huaquillas, durante el año 2017	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Educación y Orientación Familiar

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