Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/26047| Title: | Competencias mediáticas en niños y niñas de 5 a 8 años de los subniveles de preparatoria y elemental de educación general básica de la Escuela Gabriela Mistral , de la ciudad de Zaruma, provincia de El Oro, Ecuador, año lectivo 20192020 |
| Authors: | Romero Procel, Fernanda Katherine |
| metadata.dc.contributor.advisor: | Tacuri Salazar, Dennis Alcivar |
| Keywords: | Competencias mediáticas.- Educación infantil. Licenciado en ciencias de la educación mención educación básica- |
| metadata.dc.date.available: | 2020-06-25T00:36:24Z |
| Issue Date: | 2020 |
| Citation: | Romero Procel, Fernanda Katherine. (2020). Competencias mediáticas en niños y niñas de 5 a 8 años de los subniveles de preparatoria y elemental de educación general básica de la Escuela Gabriela Mistral , de la ciudad de Zaruma, provincia de El Oro, Ecuador, año lectivo 20192020. (Trabajo de Titulación de Licenciado en Ciencias de la Educación mención Educación Básica ). UTPL, Zaruma. |
| Description: | Resumen: El tema de investigación se denomina Competencias mediáticas en niños y niñas de 5 a 8 años de los subniveles de preparatoria y elemental de educación general básica de la Escuela Gabriela Mistral de la ciudad de Zaruma, provincia de El Oro, Ecuador, año lectivo 2019- 2020 ; el objetivo general fue realizar un diagnóstico del nivel de competencias mediáticas en los niños de 5 a 8 años; la investigación fue de tipo cualitativo-cuantitativo; los métodos empleados son: descriptivo, inductivo-deductivo, analítico-sintético y las técnicas de análisis documental y de campo; se aplicó una encuesta a 31 estudiantes; al final del estudio se concluye que las dimensiones de ideología y valores, producción y difusión tienen una baja competencia; mientras que la dimensión de recepción e interacción demuestran una mediana competencia. Se recomienda emprender en el desarrollo de las dimensiones de las competencias mediáticas, mediante la utilización de estrategias didácticas que permita a los niños y niñas mejorar el nivel de interacción, análisis e interpretación de los diversos contenidos a los cuales tienen accede sin mayor control. |
| metadata.dc.identifier.other: | 1344463 |
| URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/26047 |
| metadata.dc.type: | bachelorThesis |
| Appears in Collections: | Licenciado en Ciencias de la Educación |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.