Bienvenido al Repositorio Institucional de la UTPL (RiUTPL) que tiene como propósito centralizar los recursos educativos y objetos de aprendizaje generados por la comunidad académica;
este repositorio permitirá preservar, organizar y visibilizar la producción institucional
bajo la licencia Creative Commons 4.0.
Please use this identifier to cite or link to this item:
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/27753Full metadata record
| DC Field | Value | Language |
|---|---|---|
| dc.contributor.advisor | Loaiza Aguirre, María Isabe | es_ES |
| dc.contributor.author | Luna Luna, Erika Isabe | es_ES |
| dc.date.accessioned | 2021-04-22T13:50:48Z | - |
| dc.date.available | 2021-04-22T13:50:48Z | - |
| dc.date.issued | 2021 | es_ES |
| dc.identifier.citation | Luna Luna, Erika Isabe. (2021). Análisis de la gestión de la innovación y desarrollo profesional de docentes en instituciones de educación superior categoría A en el Ecuador Año 2019. (Trabajo de Titulación de Ingeniero en Administración de Empresas). UTPL, Loja. | es_ES |
| dc.identifier.other | 1347278 | es_ES |
| dc.identifier.uri | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/27753 | - |
| dc.description | Resumen: La formación docente universitaria está enfocada en los procedimientos planteados en cada una de las universidades para la preparación potencial de los profesores en los ámbitos de conocimiento, actitudes, comportamientos y habilidades que cada uno necesita para cumplir de forma eficaz y eficiente en sus labores diarias, tanto en formación, innovación y buenas prácticas docentes. Sin embargo, enfrentan constantes cambios en cuanto a la actualización de conocimientos por el desarrollo social y científico de la sociedad. Para el presente trabajo se realizó un análisis de la innovación y el desarrollo profesional en las buenas practicas ejecutadas en las instituciones de categoría A en el Ecuador (Universidad de Cuenca, Escuela Politécnica Nacional, Escuela Superior Politécnica del Litoral y la Universidad de las fuerzas Armadas),donde se evidencio que las universidades brindan el apoyo necesario para los docentes en cuanto a formación continua, pese a ello, existe un promedio considerable del 24% de la población encuestada que se abstiene de dar una opinión clara donde se demuestre que la formación es parte de ellos. | es_ES |
| dc.language.iso | spa | es_ES |
| dc.subject | Educación superior. | es_ES |
| dc.subject | Planificación estratégica.- | es_ES |
| dc.subject | Ingeniero en administración de empresas.- | es_ES |
| dc.title | Análisis de la gestión de la innovación y desarrollo profesional de docentes en instituciones de educación superior categoría A en el Ecuador Año 2019 | es_ES |
| dc.type | bachelorThesis | es_ES |
| Appears in Collections: | Ingeniero en Administración de Empresas | |
Files in This Item:
Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.
Admin Tools