Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil

Cuenca Cuenca, Carmen Olivia

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Unda Costa, Alicia Judith	es_ES
dc.contributor.author	Cuenca Cuenca, Carmen Olivia	es_ES
dc.date.accessioned	2021-10-01T04:23:13Z	-
dc.date.available	2021-10-01T04:23:13Z	-
dc.date.issued	2021	es_ES
dc.identifier.citation	Cuenca Cuenca, Carmen Olivia. Unda Costa, Alicia Judith.(2021). Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1349392	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/28550	-
dc.description	Resumen:Son varias las problemáticas relacionadas a inclusión y que han sido evidenciadas en los centros educativos, y en sus aulas, falta de adecuación, infraestructura, capacitaciones, y en muchos de los casos falta de profesionalismo, por lo tanto la investigación se relación con Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil, que tiene como principal objetivo analizar la incidencia de las buenas prácticas inclusivas en el desarrollo de aprendizajes significativos realizados por los docentes de educación infantil, para el desarrollo de la investigación se emplearon método analítico, sintético; fue necesario recurrir a las técnicas bibliográficas y de campo, el instrumento que se utilizo fue entrevista a 3 docentes de educación inicial. Se concluye que, el sistema educativo de nuestro país está realizando cambios con el fin de alinearse con las propuestas de la educación inclusiva y buscar el aprendizaje y participación de todos los estudiantes para de esta forma involucrar a la comunidad educativa en este proceso de enseñanza-aprendizaje, brindando calidad y garantizando la permanencia y culminación de estudios.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Desarrollo del aprendizaje	es_ES
dc.subject	Educación infantil	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención educación infantil	es_ES
dc.subject	Tesis y disertaciones académicas	es_ES
dc.title	Prácticas inclusivas y su incidencia en el aprendizaje sostenible observado en la praxis profesional de los docentes de Educación Infantil	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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