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Title: La Gamificación como Herramienta para Fortalecer la Motivación en los Niños de 5 y 6 años
Authors: Triviño Poveda, Julie Pauline
metadata.dc.contributor.advisor: Sánchez Rodríguez, Aminael
Keywords: Gamificación
Magister en educación mención innovación y liderazgo educativo
Tesis y disertaciones académicas
metadata.dc.date.available: 2022-03-31T13:20:29Z
Issue Date: 2022
Citation: Triviño Poveda, Julie Pauline. Sánchez Rodríguez, Aminael.(2022). La Gamificación como Herramienta para Fortalecer la Motivación en los Niños de 5 y 6 años . Universidad Técnica Particular de Loja
Description: Resumen: La motivación es un prerrequisito crucial para apoyar un proceso de aprendizaje fructífero y desarrollar el pensamiento crítico. Por lo tanto, vale la pena preguntarse cómo potenciar la motivación y la autonomía de los estudiantes en el contexto de la pandemia de COVID-19 y las perturbaciones que ha causado. La respuesta parece estar en lo que se ha convertido en nuestro mejor aliado: la tecnología. La tecnología esel vehículo de otra innovación educativa clave: la gamificación. Ante tal escenario, nos preguntamos ¿La gamificación impactará en la motivación de los niños de 5 y 6 años en las clases? Con este fin, se ejecutó undiseño experimental en la que 25 estudiantes fueron sometidos a un escenario gamificado para evaluar su motivación yautonomía en el aprendizaje. Nuestros resultados mostraron que la gamificación es una metodología que responde de manera efectiva al aprendizaje de cada niño y contribuye al desarrollo de aspectos personales como el compromiso, la autonomía y la motivación. Creemos que un entorno similar se puede aplicar ampliamente para mejorar la motivación de los estudiantes en los entornos de aprendizaje impuestos por COVID-19.
metadata.dc.identifier.other: 1352788
URI: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30117
metadata.dc.type: bachelorThesis
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