La gamificación como estrategia de aprendizaje en la competencia matemática para décimo año de Educación General Básica

Machuca Segovia, Franklin Andrés

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/30346

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Delgado Guerrero, Pedro Andrés	es_ES
dc.contributor.author	Machuca Segovia, Franklin Andrés	es_ES
dc.date.accessioned	2022-04-12T13:25:41Z	-
dc.date.available	2022-04-12T13:25:41Z	-
dc.date.issued	2022	es_ES
dc.identifier.citation	Machuca Segovia, Franklin Andrés. Delgado Guerrero, Pedro Andrés.(2022). La gamificación como estrategia de aprendizaje en la competencia matemática para décimo año de Educación General Básica . Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.identifier.other	1353015	es_ES
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/20.500.11962/30346	-
dc.description	Resumen: Los nuevos entornos tecnológicos en que se desenvuelve el proceso educativo, exigen que los docentes incorporen estrategias innovadoras que se adapten a la realidad actual de los estudiantes y construyan aprendizajes más significativos. El presente trabajo de investigación tiene como objetivo describir la gamificación como estrategia de aprendizaje en la competencia matemática para décimo año de educación general básica. Se trata de un proyecto con componente de desarrollo, con enfoque cualitativo, diseño no experimental y de nivel descriptivo, sustentado en el análisis documental en torno a la gamificación y la competencia matemática que se han publicado en los últimos cinco años, en bases de datos como: ElServier, Scopus, Scielo, Redalyc y Google académico. Los resultados de la revisión sistemática llevaron a la selección de 8 artículos que se analizan y discuten con base en criterio como: año, población objetivo, plataforma de gamificación, resultados y conclusiones. Se concluye que la técnica de gamificación ofrece experiencias educativas creativas que motivan y despiertan el interés hacia la resolución de problemas matemáticos, lo cual aporta al desarrollo de competencias y mejora el rendimiento académico.	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Plataformas digitales	es_ES
dc.subject	TIC	es_ES
dc.subject	Magíster en educación mención Gestión del Aprendizaje mediado por TIC	es_ES
dc.title	La gamificación como estrategia de aprendizaje en la competencia matemática para décimo año de Educación General Básica	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Educación mención Gestión del Aprendizaje Mediado por TIC

Files in This Item:

b8899f05-765c-4f02-87f3-4317fa68b966

Show simple item record