DSpace Community:http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/6092024-03-29T08:07:25Z2024-03-29T08:07:25ZEl proceso de admisibilidad de trámites contenciosos en los Sistemas Regionales de Protección de Derechos Humanos estudio comparadoDávila Robles, Allison Pomelinahttp://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/297582022-03-10T16:43:33Z2022-01-01T00:00:00ZTitle: El proceso de admisibilidad de trámites contenciosos en los Sistemas Regionales de Protección de Derechos Humanos estudio comparado
Authors: Dávila Robles, Allison Pomelina
Description: Resumen: El presente trabajo de fin de titulación tuvo como tema El proceso de admisibilidad de trámites contenciosos en los Sistemas Regionales de Protección de Derechos Humanos, estudio comparado. En el que se buscó analizar y comparar los procesos de admisibilidad de las principales Cortes Regiona les de Derechos Humanos, como lo son el sistema Interamericano, europeo, africano y asiático, haciendo hincapié especialmente sobre el Interamericano y europeo. El estudio se lo realizó mediante el método cualitativo, utilizando herramientas como: análisis descriptivo, análisis histórico, análisis hermenéutico, y estudio comparado; y técnicas como el fichaje y la entrevista. Los resultados obtenidos fueron positivos en comparación con nuestra hipótesis, y efectivamente el Sistema europeo resultó ser más ágil en cuanto a los procesos de admisibilidad de trámites contenciosos a diferencia del Sistema Interamericano que tenía un tiempo con mayor prolongación para emitir una sentencia.2022-01-01T00:00:00ZSistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente en el Colegio de Bachillerato PCEI Ñukanchik Kawsay del cantón Saraguro provincia de Loja Ecuador ciclo académicooctubre 2020 febrero 2021Tapia Cárdenas, Mercy Carolinahttp://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/297572022-03-10T16:43:31Z2022-01-01T00:00:00ZTitle: Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente en el Colegio de Bachillerato PCEI Ñukanchik Kawsay del cantón Saraguro provincia de Loja Ecuador ciclo académicooctubre 2020 febrero 2021
Authors: Tapia Cárdenas, Mercy Carolina
Description: Resumen: El presente trabajotitulado Sistematización de las actividades desarrolladas en el proceso de enseñanza aprendizaje en la práctica docente en el Colegio de Bachillerato PCEI Ñukanchik Kawsay , del Cantón Saraguro, provincia de Loja, Ecuador, ciclo académico octubre 2020 -febrero 2021, tuvo como objeto Sistematizar las planificaciones del prácticum 3.1, para determinar la relación entre cada fase del proceso didáctico (ERCA o ADC) con la destreza e indicador de evaluación. El trabajo inicio con la recopilación de la información a través de fuentes fidedignas y confiables lo que conforma el marco teórico seguidamente se planteó la metodología en donde se destacan diversos métodos aplicados en este proceso investigativo. Para los resultados se efectuó un análisis comparativo, entre la práctica educativa y el marco teórico. Con base a los resultados obtenidos se concluye que no se cumple en su totalidad con los lineamientos establecidos, por lo que se recomienda l momento de planificar,aplicar diferentes métodos y estrategias, una selección adecuada de actividades y recursos acorde a la destreza e indicador de evaluación como un enfoque integrador, desarrollando un trabajo pertinente.2022-01-01T00:00:00ZAnálisis y estudio de las sentencias sobre la acción extraordinaria de protección en el EcuadorBrito Villagrán, Stalin Paúlhttp://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/297562022-03-10T16:43:28Z2022-01-01T00:00:00ZTitle: Análisis y estudio de las sentencias sobre la acción extraordinaria de protección en el Ecuador
Authors: Brito Villagrán, Stalin Paúl
Description: Resumen: El presente trabajo investigativo parte del análisis de las diferentes acciones extraordinarias de protección, cuando han sido negados es una garantía jurisdiccional que se encuentra estipulada en la Constitución de la República del Ecuador, como último recurso que se interpone ante la Corte Constitucional una vez agotada la vía ordinaria, cuando haya existido auto definitivo en firme o sentencias ejecutoriada. Es un recurso nuevo en la Constitución del Ecuador que busca tutelar eficazmente los derechos estipulados en esta, sus parámetros y con un espíritu de la ley con el que se aprobó esta figura jurídica, para así tomar un último recurso que afecta directamente a las personas en el ejercicio de sus derechos jurídicos y constitucionales.2022-01-01T00:00:00ZThe role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school studentsCastillo Vega, Liliana Magalyhttp://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/297552022-03-09T14:44:29Z2022-01-01T00:00:00ZTitle: The role of peer correction and teacher feedback in the improvement of writing skills in high school students
Authors: Castillo Vega, Liliana Magaly
Description: Resumen: Esta investigación explora la corrección entre pares y la retroalimentación del maestro en la mejora de las habilidades de escritura en estudiantes de secundaria. Treinta estudiantes de noveno año de una institución pública de Machala participaron. Para recolectar los datos, un pre y post test escrito y 6 párrafos se aplicaron a los estudiantes. Para puntuarlos se utilizó una rúbrica com los aspectos semánticos, sintácticos y morfológicos. Además, una lista de cotejo basada en la corrección entre pares y, finalmente, una encuesta de percepción. Se utilizó un método mixto para revelar la eficacia de la retroalimentación de compañeros y profesores para mejorar el rendimiento de la escritura. Los resultados concluyen que la retroalimentación del maestro produjoefectos de mejora leves en la escritura de los estudiantes en comparación con la corrección de los compañeros. Además, los estudiantes percibieron la retroalimentación del profesor mucho más positiva que la de los compañeros. Se detectó que la mayoría de los participantes tuvo más dificultades com la morfologia al escribir y la interferência del primer linguaje contribuyó a que se cometieran estos errores.2022-01-01T00:00:00Z