http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32177 Ciencias de la Educación mención Ciencias Humanas y Religiosas 2026-06-03T04:46:40Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81550 Title: Análisis del nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado año lectivo 2025-2026 Authors: Alcívar Muñoz, Gema Pierina Abstract: Abstract: This research allowed us to analyze the level of knowledge about values among second-year BGU students at the Amazonas Educational Unit in the city of Chone. The methodology was quantitative, non-experimental, field-based, and bibliographic, with a descriptive and propositional scope. The method was analytical and statistical, using a survey technique. A questionnaire called CFVALMA was administered, which was adapted for high school students. Additionally, an assessment of specific knowledge was used with three cases on honesty, responsibility, and respect to verify the compatibility of the questionnaire responses between self-perception and knowledge of values. The results demonstrate a lack of consistency in the approach to the problem. The questionnaire percentages mostly show that students have a high self-perception of their knowledge of values, which contrasts with what was obtained in the evaluation of specific cases. Therefore, an improvement plan was proposed to significantly promote the formation of values in students, encouraging them to live these values in their daily lives. Description: Resumen: Esta investigación permitió analizar el nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de segundo de BGU de la Unidad Educativa Amazonas que pertenece a la ciudad de Chone, la metodología tenía un enfoque cuantitativo, no experimental, de campo y bibliográfica, con un alcance descriptivo y propositivo, el método fue analítico y estadístico, se utilizó la técnica de la encuesta. Se aplicó un cuestionario denominado CFVALMA, este fue adaptado para estudiantes de bachillerato, adicionalmente se empleó una evaluación de conocimientos específicos con tres casos sobre honestidad, responsabilidad y respeto para verificar la compatibilidad de las respuestas del cuestionario entre la autopercepción y el conocimiento de valores. Los resultados demuestran la falta de coherencia que se constata en el planteamiento del problema, los porcentajes del cuestionario en su mayoría exponen que los estudiantes tienen una elevada autopercepción de su conocimiento sobre valores contraponiéndose a lo que se obtuvo en la evaluación de los casos específicos. Por ello, se propuso un plan de mejora que favorezca significativamente la formación en valores de los estudiantes, incentivando en ellos la vivencia cotidiana de los mismos. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81414 Title: Análisis del nivel del conocimiento sobre valores en estudiantes de Bachillerato del Año lectivo 2025-2026 Authors: Falcón Huartacho, Ana Guillermina Abstract: Abstract: This research, entitled Analysis of the level of knowledge about values among high school students, aimed to analyze the level of knowledge about values among students at the Madre de la Divina Gracia Private Educational Unit. A quantitative approach was used with a non-experimental descriptive design, using bibliographic and field research methods. Analytical and statistical methods were used to analyze and process the data obtained. The data collection technique used was a survey based on the CFVALMA questionnaire, designed to measure students' self-perception of values. In addition, specific cases were evaluated on honesty, responsibility, and respect, which made it possible to identify the gap between self-perception and applied knowledge. The results showed a high level of theoretical knowledge of values. However, there is a contrast in the evaluation of specific cases, demonstrating weaknesses in internalization and application. Therefore, it has been considered necessary to propose an improvement plan that favors the strengthening and experience of values in students. Description: Resumen: Esta investigación titulada Análisis del nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de Bachillerato, tuvo como objetivo analizar el nivel de conocimiento de valores que poseen los estudiantes de la Unidad Educativa Particular Madre de la Divina Gracia. Se empleó un enfoque cuantitativo con un diseño no experimental de tipo descriptivo, bajo las modalidades bibliográfica y de campo. El método analítico y estadístico permitieron analizar y procesar los datos obtenidos. Como técnica de recolección de datos se utilizó la encuesta mediante la aplicación del cuestionario CFVALMA, orientado a medir la autopercepción de los estudiantes respecto a los valores. Adicionalmente, se aplicó la evaluación de casos específicos sobre la honestidad, la responsabilidad y el respeto, lo que permitió identificar la brecha entre autopercepción y el conocimiento aplicado. Los resultados evidenciaron un alto nivel de conocimiento teórico de valores, sin embargo, existe una contraposición en la evaluación de casos específicos, se demuestran debilidades en la interiorización y aplicación, por ello se ha considerado la necesidad de proponer un plan de mejora que favorezca al fortalecimiento y vivencia de valores en los estudiantes. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81413 Title: Percepción y expectativas de público sobre el riesgo asociado a los efectos del cambio climático en el cantón Machala, provincia de El Oro. Authors: Rogel Haro, Jonathan Francisco Abstract: Abstract: The study determines the perceptions and expectations of the population of the Machala canton regarding the risks associated with climate change, in order to guide a proposal for improving local climate risk management. A quantitative, non-experimental, cross-sectional study was conducted using a structured survey of 14 questions administered to 384 people. The results show a high level of knowledge, as 98% of respondents have heard about climate change, and a high perception of risk, identifying flooding, rising temperatures, and health effects as the main threats. Furthermore, nearly 60% expressed a strong willingness to participate in community-based prevention and mitigation actions, although 47% believe that local authorities are not taking sufficient concrete action to address this issue. The conclusions highlight the urgent need to strengthen environmental education, improve inter-institutional coordination, and implement measures such as reforestation, improvements to the drainage system, green infrastructure, and participatory spaces for local climate planning. Description: Resumen:El estudio determina la percepción y expectativas de la población del cantón Machala frente al riesgo asociado al cambio climático, con el fin de orientar una propuesta de mejora para la gestión local del riesgo climático. Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, no experimental y de corte transversal, mediante una encuesta estructurada de 14 preguntas drigida 384 personas. Los resultados evidencian un alto nivel de conocimiento, ya que 98 % de los encuestados ha escuchado sobre el cambio climático, y una elevada percepción de riesgo, señalando como principales amenazas las inundaciones, el aumento de temperatura y los efectos en la salud. Además, cerca del 60 % manifestó estar muy dispuesto a participar en acciones comunitarias de prevención y mitigación, aunque el 47 % considera que las autoridades locales no realizan suficientes acciones concretas frente a esta problemática. Las conclusiones resaltan la urgencia de fortalecer la educación ambiental, mejorar la coordinación interinstitucional e implementar medidas como reforestación, mejoras en el sistema de drenaje, infraestructura verde y espacios participativos de planificación climática local. 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81302 Title: La influencia de la inteligencia emocional para fortalecer la autoestima en estudiantes de Enfermería Authors: Moreno Weber, Geraldine Abstract: Abstract: This thesis aimed to analyze the influence of emotional intelligence on strengthening self-esteem in nursing students at the Bolivariano Technological Institute. The project was developed using a quantitative, non-experimental, and descriptive-correlational approach. The sample consisted of 100 nursing students, who were administered the TMMS-24 instrument to assess their emotional intelligence and self-esteem. The results showed a significant relationship between the two variables, highlighting that students with higher levels of emotional clarity and repair exhibited higher levels of self-esteem. It is concluded that the development of emotional intelligence is a determining factor in strengthening self-esteem, which underscores the importance of implementing educational strategies focused on emotional management within the training process of nursing students. Description: Resumen: El presente Trabajo de Titulación tuvo como objetivo analizar la influencia de la inteligencia emocional en el fortalecimiento de la autoestima en los estudiantes de la carrera de Enfermería del Instituto Tecnológico Bolivariano. El desarrollo de este proyecto se realizó bajo el enfoque cuantitativo de tipo no experimental y de carácter descriptivo-correlacional. La muestra poblacional fue de 100 alumnos de la carrera de enfermería, a quienes se les aplicó instrumentos de validación de tipo TMMS-24 con el fin de evaluar la inteligencia emocional y la autoestima. Los resultados evidenciaron una relación significativa entre ambas variables, destacando que los estudiantes con mayores niveles de claridad y reparación emocional presentaron niveles más altos de autoestima. Se concluye que el desarrollo de la inteligencia emocional constituye un factor determinante en el fortalecimiento de la autoestima, lo cual resalta la importancia de implementar estrategias educativas orientadas al manejo emocional dentro del proceso formativo de los estudiantes de Enfermería. 2026-01-01T00:00:00Z