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    <title>DSpace Collection: Ciencias de la Educación mención Ciencias Humanas y Religiosas</title>
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    <description>Ciencias de la Educación mención Ciencias Humanas y Religiosas</description>
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    <title>Análisis del nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado año lectivo 2025-2026</title>
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    <description>Title: Análisis del nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado año lectivo 2025-2026
Authors: ALCIVAR MUÑOZ GEMA PIERINA
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    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Análisis del nivel de conocimiento sobre valores y actitudes éticas en estudiantes de Bachillerato del año lectivo 2025-2026</title>
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    <description>Title: Análisis del nivel de conocimiento sobre valores y actitudes éticas en estudiantes de Bachillerato del año lectivo 2025-2026
Authors: FALCON HUARTACHO ANA GUILLERMINA
Description: N/D</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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    <title>Percepción y expectativas de público sobre el riesgo asociado a los efectos del cambio climático en el cantón Machala, provincia de El Oro.</title>
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    <description>Title: Percepción y expectativas de público sobre el riesgo asociado a los efectos del cambio climático en el cantón Machala, provincia de El Oro.
Authors: Rogel Haro, Jonathan Francisco
Abstract: Abstract: The study determines the perceptions and expectations of the population of the Machala canton regarding the risks associated with climate change, in order to guide a proposal for improving local climate risk management. A quantitative, non-experimental, cross-sectional study was conducted using a structured survey of 14 questions administered to 384 people. The results show a high level of knowledge, as 98% of respondents have heard about climate change, and a high perception of risk, identifying flooding, rising temperatures, and health effects as the main threats. Furthermore, nearly 60% expressed a strong willingness to participate in community-based prevention and mitigation actions, although 47% believe that local authorities are not taking sufficient concrete action to address this issue. The conclusions  highlight the urgent need to strengthen environmental education, improve inter-institutional coordination, and implement measures such as reforestation, improvements to the drainage system, green infrastructure, and participatory spaces for local climate planning.
Description: Resumen:El estudio determina la percepción y expectativas de la población del cantón Machala frente al riesgo asociado al cambio climático, con el fin de orientar una propuesta de mejora para la gestión local del riesgo climático.  Se desarrolló una investigación de enfoque cuantitativo, no experimental y de corte transversal, mediante una encuesta estructurada de 14 preguntas drigida 384 personas. Los resultados evidencian un alto nivel de conocimiento, ya que 98 % de los encuestados ha escuchado sobre el cambio climático, y una elevada percepción de riesgo, señalando como principales amenazas las inundaciones, el aumento de temperatura y los efectos en la salud. Además, cerca del 60 % manifestó estar muy dispuesto a participar en acciones comunitarias de prevención y mitigación, aunque el 47 % considera que las autoridades locales no realizan suficientes acciones concretas frente a esta problemática. Las conclusiones resaltan la urgencia de fortalecer la educación ambiental, mejorar la coordinación interinstitucional e implementar medidas como reforestación, mejoras en el sistema de drenaje, infraestructura verde y espacios participativos de planificación climática local.</description>
    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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  <item rdf:about="http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81302">
    <title>La influencia de la inteligencia emocional para fortalecer la autoestima de estudiantes de Enfermería</title>
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    <description>Title: La influencia de la inteligencia emocional para fortalecer la autoestima de estudiantes de Enfermería
Authors: WEBER MORENO GERALDINE
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    <dc:date>2026-01-01T00:00:00Z</dc:date>
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