DSpace Collection: Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención Enseñanza
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/26467
Maestría en Pedagogía de los Idiomas Nacionales y Extranjeros Mención Enseñanza2024-03-28T17:12:46ZA studentcentered approach to improve the speaking tasks in the First Certificate exam in a school in Cuenca
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29665
Title: A studentcentered approach to improve the speaking tasks in the First Certificate exam in a school in Cuenca
Authors: Correa Ochoa, José Alberto
Description: Resumen: Las certificaciones B2 representan una evidencia del nivel del estudiante en una lengua extranjera. Por esta razón, el presente estudio tiene como objetivo fundamental el analizar y comparar los resultados de la prueba piloto oficial de la certificación FCE y el examen oficial en la destreza de speaking en una institución enla ciudad de Cuenca. El investigador dividió los 50 candidatos en dos grupos un experimental y uno de control. El maestro en el grupo control aplicóun método ecléctico, mientras que el profesor del grupo experimental aplicó aprendizaje centrado en el estudiante. Una vez obtenidoslos resultados de la prueba piloto oficial del examen FCE, ambos profesores planificaron sus clases con el mismo sílabo,pero con diferente metodología. Después del proceso de intervención los candidatos rindieron el examen. Los resultados obtenidos muestran que los dos grupos mejoraron en los diferentes parámetros de las tareas de speaking.Sin embargo,el grupo experimental fue ligeramente superior al grupo de control. El promedio de aprobación fue del 96 por ciento.2022-01-01T00:00:00ZMain Factors that Affect Ecuadorian Public High School Students EFL Speaking S kills in the classroom
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29543
Title: Main Factors that Affect Ecuadorian Public High School Students EFL Speaking S kills in the classroom
Authors: Jaramillo Guamán, Diego Armando
Description: Resumen: Un problema not orio en la enseñanza del Inglés es saber cómo los profesores pueden ayudar a los estudiant es a desarrollar su destreza del habla. Así, este estudio se enfoca en Factores emocionales y pedagógicos que afectan la destreza del habla de Inglés como lengua extranjera en la clase en estudiantes ecuatorianos de colegios públicos El objetivo busca determinar como esos factores influencian las destrezas comunicativas de los estudiantes y cuánto tiempo los profesores dedican para enseñar vocabulario y promover actividades orales. Así, 59 estudiantes de un colegio público de Machala pertenecient es a 2do año de Bachillerat o fueron seleccionados aleatoriamente. A aquellos estudiantes se les administró un cuestionario y una entrevista estructurada. También, a 9 profesores se les aplicó una encuesta para contrast ar la información brindada por los estudiantes. Las conclusiones reflejan que el hacer bromas en clase afecta la participación de estudiantes en actividades orales porque se sienten desmotivados y nerviosos. Otro factor que hace que los estudiantes evit en hablar inglés es eltiempo limitado que los profesores dedican para su práctica y el escaso vocabulario que aprenden en clase.2022-01-01T00:00:00ZTrabajo par ser publicado en revista
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29540
Title: Trabajo par ser publicado en revista
Authors: Hermida Giler, Dayana Karina
Description: Resumen:ND.2022-01-01T00:00:00ZTrabajo para ser publicado en revista
http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/20.500.11962/29515
Title: Trabajo para ser publicado en revista
Authors: Castro Castro, Verónica Judith
Description: N/D2022-01-01T00:00:00Z