http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/32177 Ciencias de la Educación mención Ciencias Humanas y Religiosas Wed, 07 Oct 2026 11:15:38 GMT 2026-10-07T11:15:38Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84847 Title: Análisis del nivel de conocimiento que poseen los estudiantes de bachillerato de la Unidad Educativa Julio Pierregrosse de la ciudad de Manta sobre valores y actitudes éticas Authors: SANTANA PEZO KLEBER LEONARDO Description: N/D Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84847 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84353 Title: Diagnóstico de los valores personales y sociales en estudiantes de Bachillerato de Catamayo año lectivo 2025-2026. Authors: GONZALEZ MINA INGRID RAQUEL Description: N/D Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84353 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84074 Title: La práctica de los valores cristianos en jóvenes universitarios entre 17 y 22 años, a la luz del modelo de Cristo desde el enfoque de Fernando Rielo, en el año 2026. Authors: ORTIZ DE LA PORTILLA ALVA MARIELA Description: N/D Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/84074 2026-01-01T00:00:00Z http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81550 Title: Análisis del nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de segundo de Bachillerato General Unificado año lectivo 2025-2026 Authors: Alcívar Muñoz, Gema Pierina Abstract: Abstract: This research allowed us to analyze the level of knowledge about values among second-year BGU students at the Amazonas Educational Unit in the city of Chone. The methodology was quantitative, non-experimental, field-based, and bibliographic, with a descriptive and propositional scope. The method was analytical and statistical, using a survey technique. A questionnaire called CFVALMA was administered, which was adapted for high school students. Additionally, an assessment of specific knowledge was used with three cases on honesty, responsibility, and respect to verify the compatibility of the questionnaire responses between self-perception and knowledge of values. The results demonstrate a lack of consistency in the approach to the problem. The questionnaire percentages mostly show that students have a high self-perception of their knowledge of values, which contrasts with what was obtained in the evaluation of specific cases. Therefore, an improvement plan was proposed to significantly promote the formation of values in students, encouraging them to live these values in their daily lives. Description: Resumen: Esta investigación permitió analizar el nivel de conocimiento sobre valores en estudiantes de segundo de BGU de la Unidad Educativa Amazonas que pertenece a la ciudad de Chone, la metodología tenía un enfoque cuantitativo, no experimental, de campo y bibliográfica, con un alcance descriptivo y propositivo, el método fue analítico y estadístico, se utilizó la técnica de la encuesta. Se aplicó un cuestionario denominado CFVALMA, este fue adaptado para estudiantes de bachillerato, adicionalmente se empleó una evaluación de conocimientos específicos con tres casos sobre honestidad, responsabilidad y respeto para verificar la compatibilidad de las respuestas del cuestionario entre la autopercepción y el conocimiento de valores. Los resultados demuestran la falta de coherencia que se constata en el planteamiento del problema, los porcentajes del cuestionario en su mayoría exponen que los estudiantes tienen una elevada autopercepción de su conocimiento sobre valores contraponiéndose a lo que se obtuvo en la evaluación de los casos específicos. Por ello, se propuso un plan de mejora que favorezca significativamente la formación en valores de los estudiantes, incentivando en ellos la vivencia cotidiana de los mismos. Thu, 01 Jan 2026 00:00:00 GMT http://dspace.utpl.edu.ec/handle/29.500.19856/81550 2026-01-01T00:00:00Z