1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional
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dc.contributor.advisorÁlvarez Gálvez, Luz Estheres_ES
dc.contributor.authorCarvajal Alarcón, Cristian Daniloes_ES
dc.date.accessioned2014-07-17T16:39:04Z-
dc.date.available2014-07-17-
dc.date.issued2013es_ES
dc.identifier.citationCarvajal Alarcón, C. D. Álvarez Gálvez, L. E. (2013) Gestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo urbano. Escuela Fiscal Mixta Adolfo Páez y del centro educativo rural: Escuela Fiscal Mixta San José de Camarón de la provincia de Bolívar 2012-2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10173es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1145801es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76331.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:Esta investigación propone el estudio relacionado con la Gestión Pedagógica: El estudio se ha realizado sobre una muestra de 54 estudiantes de séptimo año de educación básica pertenecientes al Escuela Fiscal Mixta Adolfo Páez ubicada en el perímetro urbano y la Escuela Fiscal Mixta San José de camarón ubicada en el perímetro rural. El presente trabajo de investigación tiene como finalidad analizar el clima social dentro del aula; en el caso de los alumnos de séptimo año de educación básica de una escuela urbana y otra rural, para así lograr conocer de manera significativa lo que verdaderamente sucede dentro del aula en relación con los procesos de enseñanza aprendizaje que ahí se desarrollan; además la importancia que tiene esta investigación para las dos Instituciones educativas es la de evidenciar la realidad de lo que está sucediendo en el interior del aula y lograr establecer las políticas institucionales pertinentes para re direccionar y mejorar los procesos de enseñanza aprendizaje y así contribuir en mejorar el clima social dentro del aula.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleGestión pedagógica en el aula: clima social escolar desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica del centro educativo urbano. Escuela Fiscal Mixta Adolfo Páez y del centro educativo rural: Escuela Fiscal Mixta San José de Camarón de la provincia de Bolívar 2012-2013es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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