Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica desde los centros educativos Miguel Prieto y Alfonso Cordero Palacios de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca,  2011-2012.

Paz Zambrano, Cruz Maribel

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Andrade Carrera, Gloria Maria	-
dc.contributor.author	Paz Zambrano, Cruz Maribel	-
dc.date.accessioned	2014-08-06T16:19:36Z	-
dc.date.available	2014-08-06	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	paz Zambrano Cruz Maribel.(2014).Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica desde los centros educativos Miguel Prieto y Alfonso Cordero Palacios de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, 2011-2012.(Trabjo de fin de Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo educacional). UTPL,Cuenca	es_ES
dc.identifier.other	1146726	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10252	-
dc.description	La investigación sobre: Gestión Pedagógica en el aula: Clima Social Escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de Educación Básica de los centros educativos: “Miguel Prieto” y “Alfonso Cordero Palacios” se desarrolló con el fin de conocer la gestión pedagógica y el clima social de aula. Se encuestó a cuarenta y cinco estudiantes y dos docentes de séptimo de EGB. Los instrumentos utilizados fueron: cuestionario de clima social escolar CES de Moos y Trickett, adaptación ecuatoriana para estudiantes y profesores; cuestionario de evaluación a la gestión del aprendizaje del docente por parte del estudiante, cuestionario de autoevaluación a la gestión el aprendizaje del docente. Los resultados obtenidos se encuentran en las tablas respectivas en las cuales se puede evidenciar que los estudiantes no se sienten implicados con las instituciones de ambos centros y que la percepción de los maestros y estudiantes en las tareas y control son bajas, por lo tanto es necesaria la ejecución urgente de una propuesta	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	calidad de la educacion	es_ES
dc.subject	Metodos de estudio	es_ES
dc.subject	Clima escolar	es_ES
dc.subject	Disertaciones academicas- Maestria en Gerencia y	es_ES
dc.title	Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica desde los centros educativos Miguel Prieto y Alfonso Cordero Palacios de la provincia del Azuay, ciudad de Cuenca, 2011-2012.	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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