1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional
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dc.contributor.advisorCabrera Solano, Paola Alexandraes_ES
dc.contributor.authorMarquínez Bermúdez, Nancy Margaritaes_ES
dc.date.accessioned2014-08-06T16:38:45Z-
dc.date.available2014-08-06-
dc.date.issued2014es_ES
dc.identifier.citationMarquínez Bermúdez, N. M. Cabrera Solano, P. A. (2014) Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos unidad básica República de El Salvador de la ciudad de Guayaquil y la escuela República del Ecuador del cantón Samborondón provincia del Guayas en el año lectivo 2012-2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10253es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1146746es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=76739.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen:Tras realizar este trabajo de investigación, Gestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación general básica de los centros educativos "República de El Salvador en la ciudad de Guayaquil y la escuela República del Ecuador del cantón Samborondón provincia del Guayas en el año lectivo 2013-2014 , indicamos que el mismo tuvo como único objetivo, conocer el desenvolvimiento de la gestión pedagógica y el ambiente en el que desarrolla el proceso educativo dentro del aula de dichas instituciones, el mismo que se realizó con una muestra de 2 profesores y 61 alumnos, datos que fueron recopilados a través de los métodos de la encuesta y la observación directa.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleGestión pedagógica en el aula: Clima social escolar, desde la percepción de estudiantes y profesores del séptimo año de educación básica de los centros educativos unidad básica República de El Salvador de la ciudad de Guayaquil y la escuela República del Ecuador del cantón Samborondón provincia del Guayas en el año lectivo 2012-2013es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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