Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Marista  Pío XII , de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, ciudad de Santo Domingo, período 2012- 2013

Arrobba Cardenas, Angel Enrique

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Noboa Perez, Sonia Patricia	-
dc.contributor.author	Arrobba Cardenas, Angel Enrique	-
dc.date.accessioned	2014-09-03T17:22:15Z	-
dc.date.available	2014-09-03	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Arrobba Cardenas Angel Enrique.(2014).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Marista Pío XII, de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, ciudad de Santo Domingo, período 2012- 2013 .(Trabajo de fin de Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional ).UTPL.Santo Domingo	es_ES
dc.identifier.other	1147534	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10336	-
dc.description	La presente investigación Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Marista Pío XII, del cantón Santo Domingo, provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, período 2012-2013, tiene por objetivo general analizar las necesidades de formación de éstos docentes. Contó con la colaboración de 18 profesores investigados y el tipo de investigación es de enfoque mixto, cuantitativo y cualitativo. Luego de aplicar e interpretar el cuestionario, se pudo concluir que los docentes tienen aceptable nivel de formación, desean seguir formándose y preferirían cursos virtuales; en el contexto de su formación prevalecen ligeramente el rol de la persona sobre el rol de la tarea educativa y el rol de la institución; en cuanto a las temáticas preferirían el uso de Tics, pues se constituye en su principal deficiencia admitida. Por ello, se plantea la propuesta de capacitación tendiente a desarrollar habilidades básicas en Tics y su utilización para el mejoramiento profesional en aspectos de productividad y gestión docente. El aporte del estudio a la comunidad educativa es innegable, porque mejora la calidad del acto educativo.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Formacion profesional de maestros	es_ES
dc.subject	Innovacion educativa	es_ES
dc.subject	Disertaciones academicas- Maestria en Gerencia y Liderazgo Educacional	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Marista Pío XII , de la provincia de Santo Domingo de los Tsáchilas, ciudad de Santo Domingo, período 2012- 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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