Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Luxemburgo, de la parroquia Calderón, cantón Quito, provincia Pichincha, periodo lectivo 2012 - 2013

Chávez Ortíz, Jorge Estanislao

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Sarmiento, Iris Grey Esperanza	es_ES
dc.contributor.author	Chávez Ortíz, Jorge Estanislao	es_ES
dc.date.accessioned	2014-09-08T18:11:44Z	-
dc.date.available	2014-09-08	-
dc.date.issued	2014	es_ES
dc.identifier.citation	Chávez Ortíz, J. E. Herrera Sarmiento, I. G. E. (2014) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Luxemburgo, de la parroquia Calderón, cantón Quito, provincia Pichincha, periodo lectivo 2012 - 2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10374	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1147873	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77090.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:La educación del momento, exige que las competencias profesionales de los docentes sean cada vez más altas y exigentes, pues la sociedad así lo requiere. Por lo tanto las autoridades de las instituciones educativas deben tener claro, cuales son las necesidades que su organización presenta, para proponer planes de mejora que contrarresten sus debilidades. En el caso particular de esta investigación se hace énfasis en la formación de los educadores de bachillerato técnico del colegio fiscal Luxemburgo, de la parroquia Calderón, cantón Quito, a quienes se les aplicó una encuesta con un cuestionario previamente elaborado por la UTPL, como instrumento de recolección de datos, tanto de orden cuantitativo como cualitativo, para determinar sus necesidades formativas. Con los resultados obtenidos y luego de un análisis minucioso, se pudo realizar un diagnóstico de falencias formativas que los maestros presentan, lo cual sirvió para proponer un curso de formación permanente, con lo que se espera, mejoren sus desempeños profesionales y por ende la calidad de la educación que se imparte en esta institución educativa, como principal objetivo de esta investigación. Palabras claves: Educación, competencias, sociedad, autoridades, necesidades formativas, curso de formación, calidad educativa.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato. Estudio realizado en el Colegio Luxemburgo, de la parroquia Calderón, cantón Quito, provincia Pichincha, periodo lectivo 2012 - 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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