Necesidades de formación de los docentes de bachillerato, Estudio realizado en la Unidad Educativa Andino, del cantón Quito, provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 - 2013

Quiñones Coronel, Hernan Gonzalo

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10433

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Carrion Jaramillo, Carla Alexandra	-
dc.contributor.author	Quiñones Coronel, Hernan Gonzalo	-
dc.date.accessioned	2014-09-15T18:56:31Z	-
dc.date.available	2014-09-15	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Quiñones Coronel Herna Gonzalo.(2104).Necesidades de formación de los docentes de bachillerato, Estudio realizado en la Unidad Educativa Andino, del cantón Quito, provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 - 2013 .(Trabajo de fin de Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional, Magister en Gerencia y Liderazgo Educacional.).UTPL.Quito	es_ES
dc.identifier.other	1148599	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10433	-
dc.description	La presente tesis es un intento de dar a conocer las falencias existentes en cuanto a las necesidades de formación docente de los colegas que laboran en la Unidad Educativa Andino en el Bachillerato, en primer lugar el hecho de considerar que la gran mayoría de docentes siguen la docencia o lo hacen por necesidad de trabajo más que por preparación especializada o por vocación en sí, en segundo lugar, carecen de elementos pedagógicos para ejercer control con los educandos y no creen que las tics son la solución a esas falencias, y en tercer lugar están convencidos que para crecer como profesionales necesitan más que capacitación en sus áreas técnicas, una formación profesional basada en problemáticas existentes en el cotidiano vivir, buscan aprender en base a problemas, reales soluciones a ser planteadas en lo académico. Con estos elementos planteo hacer conocer a través de la metodología del ABP (Aprendizaje Basado en Problemas), que la mejor manera de aprehender y enseñar es ser jueces de nuestros propios errores con elementos que permitan a los docentes crecer.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Formación profesional de maestros	es_ES
dc.subject	Innovación educativa	es_ES
dc.subject	Disertaciones académicas Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato, Estudio realizado en la Unidad Educativa Andino, del cantón Quito, provincia de Pichincha, periodo lectivo 2012 - 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
tesis Hernan Quiñones C.pdf		535.23 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record