Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo, de la provincia de Sucumbíos, ciudad de Nueva Loja, período 2012- 2013

Becerra Córdova, Elidar Dionicio

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Merchán Márquez, Rodrigo Oswaldo	es_ES
dc.contributor.author	Becerra Córdova, Elidar Dionicio	es_ES
dc.date.accessioned	2014-09-18T13:03:57Z	-
dc.date.available	2014-09-18	-
dc.date.issued	2014	es_ES
dc.identifier.citation	Becerra Córdova, E. D. Merchán Márquez, R. O. (2014) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo, de la provincia de Sucumbíos, ciudad de Nueva Loja, período 2012- 2013 [Tesis de Posgrado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10461	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1147771	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77030.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: La investigación se fundamenta en diagnosticar las Necesidades formativas de los docentes del bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo quienes conscientes del rol protagónico del nuevo bachillerato basado en procesos que vinculan la tarea educativa con el desarrollo integral del estudiantado. Se establece como objetivo: Analizar la formación de los docentes de bachillerato durante el período académico 2012-2013 . Y a partir de la observación diagnosticar y evaluar las necesidades, para diseñar un curso para el profesorado. En el proceso intervinieron 33 docentes de bachillerato de las diferentes especialidades. En la recolección de datos se utilizó; la observación directa, encuestas, lecturas, y organizadores gráficos que facilitaron la interpretación en el resumen final. Los resultados investigativos evidenciaron la formación inicial del profesorado en las diferentes especializaciones, estabilidad y experiencia en la tarea educativa, también se constata una recesión y descontextualización en los procesos de formación continua institucionales, ocasionando escasa innovación en las actividades académicas. Para fortalecer las necesidades formativas, se propone a la comunidad educativa ejecutar un curso en Elaboración, gestión y evaluación de proyectos educativos para innovar la misión educativa en los docentes de bachillerato .	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la Unidad Educativa Nacional Napo, de la provincia de Sucumbíos, ciudad de Nueva Loja, período 2012- 2013	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Appears in Collections:	Maestría en Gerencia y Liderazgo Educacional

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