Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerato. Estudio realizado en una Unidad Educativa Pública, de la ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, durante el año lectivo 2013-2014

Veloz Rodriguez, Antonia Elizabeth

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Minga Vallejo, Ruth Elizabeth	-
dc.contributor.author	Veloz Rodriguez, Antonia Elizabeth	-
dc.date.accessioned	2014-09-29T13:21:12Z	-
dc.date.available	2014-09-29	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Veloz Rodriguez Antonia Elizabeth.(2014).Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerato. Estudio realizado en una Unidad Educativa Pública, de la ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, durante el año lectivo 2013-2014 .(Trabajo de fin de Titulación de Licenciado en Psicología).UTPL.Santo Domingo	es_ES
dc.identifier.other	1149273	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10503	-
dc.description	El presente trabajo investigativo se denomina “Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerato, estudio realizado en una unidad educativa pública, de la ciudad de Santo Domingo. El objetivo es evaluar la dinámica familiar y las conductas asociales en los estudiantes investigados; el tipo de investigación es descriptiva; se utilizaron los Test ECODI, EPQ-J, la encuesta y la entrevista como instrumentos para la obtención de datos; fue aplicado a 8 docentes, 40 estudiantes y 40 padres de familia. La conclusión a la que se llegó es que la mayoría de familias investigadas son funcionales pero un número mínimo presentan disfunción familiar moderada, leve y una severa; los estudiantes en un porcentaje mínimo presentan conductas asociales, por lo cual se plantea la propuesta “Programa de prevención para desarrollar en lo adolescentes conductas que fomenten buenas normas de comportamiento y disciplina favoreciendo su capacidad de resiliencia a través del cambio de la dinámica familiar de su hogar, dirigido a los padres de familia, docentes, y estudiantes del primero y segundo año de bachillerato	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Familias disfuncionales	es_ES
dc.subject	Escolares-desarrollo psicológico	es_ES
dc.subject	Adolescentes- Conducta disociativa	es_ES
dc.subject	Disertaciones académicas. Psicologia	es_ES
dc.title	Familias disfuncionales como predictoras de conductas asociales en los estudiantes del primero y segundo año de bachillerato. Estudio realizado en una Unidad Educativa Pública, de la ciudad de Santo Domingo, provincia Santo Domingo de los Tsáchilas, durante el año lectivo 2013-2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Psicología

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