Identificación de talento matemático en niños y niñas de sexto y séptimo año de educación básica, de 10 a 12 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Puerto Ayora- Santa Cruz, durante el año lectivo 2012-2013

Cruz Bedon, Judith Adelita de los Mares

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Moreno Yaguana, Paulina Elizabeth	es_ES
dc.contributor.author	Cruz Bedon, Judith Adelita de los Mares	-
dc.date.accessioned	2014-09-29T16:27:17Z	-
dc.date.available	2014-09-29	-
dc.date.issued	2014	es_ES
dc.identifier.citation	Moreno Yaguana, P. E. (2014) Identificación de talento matemático en niños y niñas de sexto y séptimo año de educación básica, de 10 a 12 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Puerto Ayora- Santa Cruz, durante el año lectivo 2012-2013 [Tesis de Grado, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10527	es_ES
dc.identifier.issn	1149232	-
dc.identifier.other	Cobarc: 1149232	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=77281.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen: El presente trabajo de investigación se realizó con el objetivo de identificar el talento matemático en niños y niñas de 10 y 12 años de edad, del sexto y séptimo año de educación básica en una Institución Educativa pública de la ciudad de Puerto Ayora. Así mismo, de conocer las características sociodemográficas de la población de estudio, e identificar las habilidades del nivel lógico, espacial y numérico, comparando el nivel de coincidencias entre estas habilidades. La investigación aplica un diseño no experimental, cuantitativo, y transversal, método empleado deductivo-inductivo. Se utilizó el cuestionario de Screening, test de Matrices Progresivas de Raven, cuestionario de nominación de profesores, encuesta sociodemográfica y cuestionario de resolución de problemas matemáticos a una muestra de 32 niñas y 28 niños. Como resultado de la investigación, además de identificar un talento matemático, se obtiene datos importantes tales como: el 67,08 % posee habilidades espaciales; existen deficiencias en conocimientos matemáticos, la información obtenida de los profesores varía con los resultados de las pruebas aplicadas, así mismo los profesores no conocían las capacidades y habilidades intelectuales de los niños investigados.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Identificación de talento matemático en niños y niñas de sexto y séptimo año de educación básica, de 10 a 12 años de edad en una unidad educativa de la ciudad de Puerto Ayora- Santa Cruz, durante el año lectivo 2012-2013	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Psicología

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