Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools

Madruñero Egas, Martha Dolores; Mallama Mallama, Sara Andrea

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10550

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Quiñonez Beltran, Ana Lucia	-
dc.contributor.author	Madruñero Egas, Martha Dolores	-
dc.contributor.author	Mallama Mallama, Sara Andrea	-
dc.date.accessioned	2014-09-30T15:33:56Z	-
dc.date.available	2014-09-30	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Madruñero Egas Martha Dolores.Mallama Mallama Sara Andrea.(2014).Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools .(Trabajo de Titulación Licenciado en Ciencias de la Educación Mención Ingles).UTPL.San Gabriel	es_ES
dc.identifier.other	1149438	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10550	-
dc.description	El propósito del presente estudio es el analizar Factores que influencian el proceso de enseñanza aprendizaje del idioma Inglés en instituciones privadas Ecuatorianas. Esta investigación tomó lugar en seis colegios privados, cinco en la ciudad de Ibarra y una en la ciudad de San Gabriel. En estas instituciones, para recolectar la información, quince maestros fueron entrevistados y además se les aplico un cuestionario, quince estudiantes fueron encuestados, y quince clases fueron observadas. La información fué tabulada y analizada cuantitativamente considerando factores que conciernen a maestros, estudiantes, aulas e instituciones educativas. Los resultados de los estudios demuestran que factores que conciernen a los educadores y aulas afectan el proceso de enseñanza y aprendizaje de una manera positiva ya que las condiciones donde se llevaron a cabo las lecciones son adecuadas y la competencia de lenguaje de doce maestros es buena; sin embargo, los factores concernientes a la instituciones afectan el proceso de enseñanza y aprendizaje negativamente ya que dichas instituciones no monitorean las clases de Inglés como lengua extranjera y tampoco revisan los planes de clase para promover su crecimiento profesional.	es_ES
dc.language	eng	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Educación Secundaria - Ecuador	es_ES
dc.subject	Lenguaje y Lenguas- Enseñanza	es_ES
dc.subject	Ingles - Enseñanza	es_ES
dc.subject	Licenciado en ciencias de la educación mención inglés-- -Tesis y disertaciones académicas	-
dc.title	Factors that influence the English language teaching-learning process in Ecuadorian private high schools	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Licenciado en Ciencias de la Educación mención Inglés

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Madrunero_Egas_Martha_Dolores_Mallama_Mallama_Sara_Andrea.pdf		531.81 kB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record