La simulación en la adquisición de competencias clínicas en Reanimación Cardiopulmonar en estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja

Meneses Sotomayor, Jaime Vinicio

Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/jspui/handle/123456789/10656

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Espinosa Herrera, Fernando Vladimir	-
dc.contributor.author	Meneses Sotomayor, Jaime Vinicio	-
dc.date.accessioned	2014-10-17T12:27:50Z	-
dc.date.available	2014-10-17	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Meneses Sotomayor, Jaime Vinicio. (2014). La simulación en la adquisición de competencias clínicas en Reanimación Cardiopulmonar en estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja. (Trabajo de Fin de Titulación de Médico). UTPL. Loja. 52pp.	es_ES
dc.identifier.other	1150843	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/10656	-
dc.description	Aim: To establish the use of simulation in cardiopulmonary resuscitation by developing workshops and objective structured clinical evaluation (OSCE) to assess the acquisition of clinical competence for students of the Medical Degree at the Universidad Técnica Particular de Loja. Methodology: It was implemented a RCP workshop, creating a manual, academic video, and mentoring. It was performed a descriptive, cross-sectional quantitative design approach whose sample includes 74 students who received the workshop and were assessed by the OSCE. Results: We applied the OSCE observing that 100% acquired clinical competencies. 24% obtained an outstanding rating, 27% rated outstanding, 20% rated good, 14% satisfactory rating and 13% score enough. Conclusions: It was demonstrated that it is possible to implement a CPR workshop in the UTPL Department of Health Sciences. The OSCE is a useful tool for the acquisition of clinical competence	es_ES
dc.description	Objetivo: Establecer el uso de simulación en reanimación cardiopulmonar mediante el desarrollo de talleres y evaluación clínica objetiva estructurada (ECOE) para valorar la adquisición de competencia clínica en estudiantes de la Titulación de Médico en la Universidad Técnica Particular de Loja. Metodología: Se implementó el taller de R.C.P., creando un manual, un video académico, y tutoría del taller. Se realizó un estudio descriptivo, de enfoque transversal con diseño cuantitativo cuya muestra incluye 74 estudiantes, que recibieron el taller y fueron evaluados por la ECOE. Resultados: Se aplicó la ECOE observando que el 100% adquirieron las competencias clínicas. El 24% del total obtuvieron calificación sobresaliente, el 27% calificación notable, el 20% calificación bien, el 14% calificación satisfactoria y el 13% calificación de suficiente. Conclusiones: Se demostró que es posible implementar un taller de R.C.P. en el Departamento de Ciencias de la Salud de la UTPL. Y que el empleo de la ECOE es una herramienta de gran utilidad para la adquisición de competencia clínica	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Competencias clínicas	es_ES
dc.subject	Médicos – Talleres de capacitación	es_ES
dc.subject	Medicina – Disertaciones académicas.	es_ES
dc.title	La simulación en la adquisición de competencias clínicas en Reanimación Cardiopulmonar en estudiantes de medicina de la Universidad Técnica Particular de Loja	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
Appears in Collections:	Médico

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Meneses Sotomayor Jaime Vinicio.pdf	Trabajo de fin de titulación PDF	1.43 MB	Adobe PDF	View/Open

Show simple item record