Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel inicial 1 y 2 en la escuela Galo Plaza Lasso y en el Centro de Desarrollo Infantil Jardín del Mar de la ciudad de Puerto Ayora, provincia de Galápagos, durante el año lectivo 2013 -2014

Tamayo  Canadas, Andrea Veronica

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Quezada Loaiza, Enith Elizabeth	-
dc.contributor.author	Tamayo Canadas, Andrea Veronica	-
dc.date.accessioned	2014-12-17T13:47:28Z	-
dc.date.available	2014-12-17	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Tamayo Canadas Andrea Veronica.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel inicial 1 y 2 en la escuela Galo Plaza Lasso y en el Centro de Desarrollo Infantil Jardín del Mar de la ciudad de Puerto Ayora, provincia de Galápagos, durante el año lectivo 2013 -2014 (Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación Infantil). UTPL.Santa Cruz	es_ES
dc.identifier.other	1153674	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11118	-
dc.description	Para contribuir a un desarrollo social sostenible es importante evaluar el desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El principal objetivo de esta investigación fue medir la calidad del desempeño docente en los ámbitos de su gestión legal, de planificación, enseñanza-aprendizaje, comunicación y liderazgo de los niveles iniciales 1 y 2 en centros educativos de Galápagos. El desempeño de docentes de dos instituciones educativas de Puerto Ayora durante el año lectivo 2013-2014 se evaluó utilizando autoevaluaciones y registros de observación en base a indicadores preestablecidos en los cuatro ámbitos mencionados. Los métodos que se aplicaron son de tipo cuali-cuantitativos para el análisis de los datos. Los resultados mostraron ciertas discrepancias entre la frecuencia, la importancia y el conocimiento en los distintos ámbitos. Se evidenciaron diferencias entre lo observado por la investigadora y lo autoevaluado por las docentes. Las principales falencias identificadas fueron en el ámbito específico de la enseñanza-aprendizaje. Finalmente, se concluye que la educación inicial de Galápagos requiere de estudios más profundos, evaluaciones más objetivas y exhaustivas así como de propuestas aplicables a las particularidades socio-ambientales de las islas.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Personal docente	es_ES
dc.subject	Desempeño Docente	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación Infantil-Tesis y Disertaciones Académicas	es_ES
dc.title	Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en el nivel inicial 1 y 2 en la escuela Galo Plaza Lasso y en el Centro de Desarrollo Infantil Jardín del Mar de la ciudad de Puerto Ayora, provincia de Galápagos, durante el año lectivo 2013 -2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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