Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje  Estudio realizado en el nivel básico, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo grado del Colegio Militar Eugenio Espejo  Año lectivo 2013   2014 [

Narváez Chiriboga, Iván Ernesto

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Álvarez Gálvez, Luz Esther	-
dc.contributor.author	Narváez Chiriboga, Iván Ernesto	-
dc.date.accessioned	2015-01-08T16:50:21Z	-
dc.date.available	2015-01-08	-
dc.date.issued	2014-10-17 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(2014-10-17 ;) Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje Estudio realizado en el nivel básico, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo grado del Colegio Militar Eugenio Espejo Año lectivo 2013 2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11291	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1154214	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=80205.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:Este trabajo de investigación tiene como objetivo general establecer el desempeño docente de los profesionales en Ciencias de la Educación del Colegio Militar N° 9 Eugenio Espejo de la ciudad de Salinas, Provincia de Santa Elena, considerando los ámbitos de la gestión: legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación para su identificación y análisis. La investigación empleada es de tipo cuantitativo, exploratorio y descriptivo, sobre los factores que influyen el desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje, utilizando los métodos descriptivo, inductivo, deductivo, recurriendo a técnicas de investigación de campo como la observación y la encuesta, la aplicación de cuestionarios de autoevaluación y registros de observación, a cinco docentes de educación básica del Colegio Militar N° 9 Eugenio Espejo las que fueron tabuladas y analizadas con la finalidad de obtener resultados que permitan plantear una propuesta innovadora ante la problemática encontrada. La conclusión general a la que se llegó es la falta de comunicación en el campo laboral, y la utilización de círculos de estudios como herramienta importante para mejorar aún más la calidad en el desempeño docente.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje Estudio realizado en el nivel básico, sexto, séptimo, octavo, noveno y décimo grado del Colegio Militar Eugenio Espejo Año lectivo 2013 2014 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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