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dc.contributor.advisorCevallos Carrion, Purificación Esterfilia-
dc.contributor.authorNarváez Tinizaray, Jorge Aníbal-
dc.date.accessioned2015-01-08T18:13:57Z-
dc.date.available2015-01-08-
dc.date.issued2014-10-17 ;es_ES
dc.identifier.citation(2014-10-17 ;) El desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje realizado en 1º a 3º año de bachillerato de la unidad educativa Mons. “Santiago Fernández García,”, en el año lectivo 2013-2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11292es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1154215es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=80208.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen: El presente trabajo investigativo denominado “El desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje”, Se lo llevó a cabo en la Unidad Educativa Mons. “Santiago Fernández García”, de la ciudad de Cariamanga, provincia Loja. Mediante la aplicación de técnicas y métodos de investigación bibliográficas y de campo. El propósito fue conocer y analizar el desempeño de los docentes en los ámbitos de la gestión legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y de la comunicación. Para el efecto, se tuvo la colaboración de los directivos de la institución educativa. En síntesis y como conclusión general de los resultados obtenidos en la investigación se llaga a determinar que el aspecto legal hay falencias, ámbito que alcanza valores más bajos con relación a los otros ámbitos, por lo que se recomienda fortalecerlo para superar y mejorar el desempeño docente en el proceso enseñanza aprendizaje. Finalmente, invitamos a nuestros amigos lectores a leer el presente trabajo investigativo que va encaminado a mejorar nuestra labor educativa.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.rightsopenAccesses_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleEl desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje realizado en 1º a 3º año de bachillerato de la unidad educativa Mons. “Santiago Fernández García,”, en el año lectivo 2013-2014 [es_ES
dc.typemasterThesises_ES
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