Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el nivel inicial del centro educativo  María Angélica Idrobo , de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013   2014

Rivadeneira Suárez, María Gabriela

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Herrera Sarmiento, Iris Grey Esperanza	-
dc.contributor.author	Rivadeneira Suárez, María Gabriela	-
dc.date.accessioned	2015-01-13T16:46:26Z	-
dc.date.available	2015-01-13	-
dc.date.issued	2014	-
dc.identifier.citation	Rivadeneira Suárez María Gabriela.(2014).Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el nivel inicial del centro educativo María Angélica Idrobo , de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013 2014 .(Trabajo de fin de Titulación en Licenciatura en Ciencias de la Educación Mención Educación infantil). UTPL.Quito	es_ES
dc.identifier.other	1154383	-
dc.identifier.uri	http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11329	-
dc.description	La investigación trata el desempeño docente en proceso de enseñanza aprendizaje, con la finalidad de mejorar las planificaciones de clase, aplicación de deberes y derechos de los niños, cooperar para que pongan en práctica lo estipulado en la LOEI, ayudar a integrarse en las diversas actividades de planificación. Abarcando aspectos como el ámbito legal, la planificación, institucional y curricular del aprendizaje, liderazgo y comunicación, la investigación se desenvolvió en el centro educativo María Angélica Idrobo, del mismo se tomo la muestra de cinco docentes. Utilizando el método inductivo deductivo, descriptivo, analítico, estadístico; la recopilación bibliográfica fue mediante la lectura, con el objetivo de lograr un resumen y comprensión, permitiendo abreviar la información, fueron autoevaluados a través del cuestionario, logrando una identificación exacta de la gestión de aprendizaje, liderazgo y comunicación llevada a cabo por el docente en el aula, fue utilizado el registro de observación, la información numérica fue procesada para lograr un pensamiento crítico y actualizado del proceso pedagógico, información que arrojó la conclusión de un déficit de liderazgo democrático por parte de los docentes de los centros educativos.	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.rights	openAccess	es_ES
dc.subject	Personal docente	es_ES
dc.subject	Desempeño Docente	es_ES
dc.subject	Métodos de enseñanza	es_ES
dc.subject	Licenciado en Ciencias de la educación Mención Educación Infantil-Tesis y Disertaciones Académicas	es_ES
dc.title	Desempeño docente en el proceso de enseñanza-aprendizaje, en el nivel inicial del centro educativo María Angélica Idrobo , de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha, en el año lectivo 2013 2014	es_ES
dc.type	bachelorThesis	es_ES
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