1. Repositorio Institucional UTPL
  2. Trabajos de Titulación
  3. Area Socio-Humanística
  4. Licenciado en Ciencias de la Educación
Please use this identifier to cite or link to this item: http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11367
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorRomero Aguilar, Nancy Paquita-
dc.contributor.authorEcheverría Ochoa, Diana Patricia-
dc.date.accessioned2015-01-28T15:59:41Z-
dc.date.available2015-01-28-
dc.date.issued2014-10-17 ;es_ES
dc.identifier.citation(2014-10-17 ;) Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación inicial del centro de desarrollo infantil “Paseo por el Sol” y en el colegio “Montpellier Internacional”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha durante el año lectivo 2013-2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11367es_ES
dc.identifier.otherCobarc: 1154809es_ES
dc.identifier.urihttps://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=81237.TITN.es_ES
dc.descriptionResumen: El proceso de enseñanza – aprendizaje influye notablemente sobre la calidad de conocimientos y desarrollo íntegro de los estudiantes, por lo que se debe insistir cada vez más en estudios profundos acerca de su desempeño para detectar elementos en los que se formulen múltiples estrategias de mejoramiento que puedan perfeccionar la educación. La investigación tiene como objetivo general: Determinar y analizar el desempeño docente de los profesionales en Ciencias de la Educación, considerando los ámbitos de la gestión: legal, de planificación institucional y curricular, del aprendizaje, del liderazgo y la comunicación. Dicho estudio se realizó a cinco docentes en el Centro Infantil “Paseo por el Sol” y en el colegio “Montpellier Internacional”. Esta investigación es de tipo descriptiva, analítica, inductivo – deductiva y estadística, en la que utilizan técnicas como la lectura, mapas conceptuales y resumen; también se usa un cuestionario de autoevaluación y registros de observación del desempeño docente. En la presente investigación se proponen diversas recomendaciones para mejorar la competencia educativa, además de una propuesta que tiene como finalidad mejorar el desempeño docente mediante prácticas de liderazgo y comunicación.es_ES
dc.description.abstractN/Des_ES
dc.languagespaes_ES
dc.language.isospaes_ES
dc.subjectEcuador.es_ES
dc.subjectTesis digital.es_ES
dc.titleDesempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación inicial del centro de desarrollo infantil “Paseo por el Sol” y en el colegio “Montpellier Internacional”, de la ciudad de Quito, provincia de Pichincha durante el año lectivo 2013-2014 [es_ES
dc.typemasterThesises_ES
Appears in Collections:Licenciado en Ciencias de la Educación

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
Echeverria_Ochoa_Diana_Patricia.pdf4.81 MBAdobe PDFView/Open
Show simple item record


Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.