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http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11395
Title: | Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en la Unidad Educativa Hermano Miguel de la Salle, durante el año 2012-2013 |
Authors: | Cárdenas Sempértegui, Elsa Beatriz Andrade Japón, Rosa Inés |
Keywords: | Pedagogía-estudio de casos Evaluación de desarrollo educacional Calidad de la educación Magister en Pedagogía-Tesis y disertaciones académicas |
Issue Date: | 2014 |
Citation: | Andrade Japón Rosa Inés.(2014).Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo en la Unidad Educativa Hermano Miguel de la Salle, durante el año 2012-2013 .(Trabajo de fin de titulación en Maestría en Pedagogía).UTPL.Cuenca |
Description: | La investigación realizada lleva por título: “Evaluación de la calidad del desempeño profesional docente y directivo de las instituciones de educación básica y bachillerato del Ecuador, durante el año 2012-2013”; el trabajo se desarrolló en la Unidad Educativa Hermano Miguel de la Salle, ubicada en la ciudad de Cuenca; para el efecto, se utilizó el método hermenéutico, inductivo-deductivo y estadístico, los mismos que facilitaron la elaboración del marco teórico y la sistematización de toda la información recopilada mediante la técnica de la encuesta a una muestra de 22 docentes, 285 estudiantes y 133 padres de familia; igualmente, los docentes, Consejo Ejecutivo, Consejo Estudiantil, comité de padres de familia y Supervisor de Educación aplicaron una ficha de evaluación al directivo; la valoración global ubicó al desempeño de directivos y docentes en un excelente nivel; sin embargo, la información emitida por los estudiantes permitió visualizar debilidades en las habilidades pedagógicas y didácticas en los docentes por lo que se plantea una propuesta de mejoramiento educativo que implementará, en el aula, técnicas participativas en un clima de aprendizaje caracterizado por la calidad y calidez. |
URI: | http://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11395 |
Appears in Collections: | Maestría en Pedagogía |
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