: Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación de 1ero año de bachillerato de la Unidad Educativa Javier, provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2013-2014 [

Andrade Gómez, Víctor Hugo

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Campo DC	Valor	Lengua/Idioma
dc.contributor.advisor	Quezada Loaiza, Enith Elizabeth	-
dc.contributor.author	Andrade Gómez, Víctor Hugo	-
dc.date.accessioned	2015-02-12T16:05:36Z	-
dc.date.available	2015-02-12	-
dc.date.issued	2014-12-17 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(2014-12-17 ;) : Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación de 1ero año de bachillerato de la Unidad Educativa Javier, provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2013-2014 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11478	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1155411	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=81957.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:En la presente investigación, nace la problemática que destaca la frecuencia en que los docentes aplican los conocimientos en su práctica educativa, la importancia de los diferentes ámbitos de la gestión educativa y el nivel de conocimientos de los docentes para su desempeño pedagógico impartido a estudiantes de aulas de la institución educativa, en donde los ámbitos requeridos en la Unidad Educativa Javier, de su observación se toma como muestra a cinco docentes en su desenvolvimiento en el aula y sus diferentes roles de acuerdo al cargo desempeñado durante el proceso de aprendizaje, tomando en consideración los métodos como: el descriptivo para explicar y el objeto de la investigación; el analítico-sintético que suministrara elementos de estudio; el inductivo y deductivo que permite establecer el conocimiento y la lógica del proceso de investigación; el estadístico que permite tabular los resultados, y el hermenéutico que brinda información para su elaboración, además de técnicas como la observación en la experiencia profesional del docente, y de encuestas dirigidas a los docentes observados en cuestionarios elaborados.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	: Desempeño docente en el proceso de enseñanza aprendizaje. Estudio realizado en educación de 1ero año de bachillerato de la Unidad Educativa Javier, provincia del Guayas, ciudad de Guayaquil, durante el año lectivo 2013-2014 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
Aparece en las colecciones:	Licenciado en Ciencias de la Educación

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