Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del centro educativo comunitario intercultural bilingüe &#147;Intillacta&#148;, de la provincia de Napo, ciudad de Tena, período 2012 &#150; 2013 [

Guachamín Iza, Segundo David

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DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	Arteaga Marín, Mirian Irlanda	-
dc.contributor.author	Guachamín Iza, Segundo David	-
dc.date.accessioned	2015-02-24T12:48:34Z	-
dc.date.available	2015-02-24	-
dc.date.issued	2014-12-12 ;	es_ES
dc.identifier.citation	(2014-12-12 ;) Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del centro educativo comunitario intercultural bilingüe Intillacta, de la provincia de Napo, ciudad de Tena, período 2012 2013 [ [Tesis de N/D, Universidad Técnica Particular de Loja]. Repositorio Institucional. https://dspace.utpl.edu.ec/handle/123456789/11518	es_ES
dc.identifier.other	Cobarc: 1155698	es_ES
dc.identifier.uri	https://bibliotecautpl.utpl.edu.ec/cgi-bin/abnetclwo?ACC=DOSEARCH&xsqf99=82192.TITN.	es_ES
dc.description	Resumen:El presente trabajo investigativo está basado en un problema pedagógico donde falta desarrollar las competencias del docente, vinculando la teoría con la práctica para lograr potencializar su desempeño profesional. Por esta razón se presenta el siguiente tema investigativo: Diagnóstico de necesidades de formación de los docentes de bachillerato del Centro Educativo Intercultural Bilingüe Intillacta, de la provincia de Napo, ciudad Tena, período 2012 2013. El objetivo general es analizar las necesidades de formación de los docentes de bachillerato de la institución educativa, para cuyo trabajo investigativo participaron veinte docentes técnicos del establecimiento, los mismos que se sujetaron a la aplicación de un cuestionario para su respectivo análisis y síntesis del proceso investigativo con resultados. Lográndose detectar deficiencias pedagógicas y curriculares que han dificultado el desarrollar las competencias profesionales del docente para mejorar la calidad de la educación. En conclusión puedo mencionar que la educación debe dar un giro de 180° para que existan cambios estructurales de base y sean los pilares para la firme transformación o revolución de las competencias técnicas a obtener aprendizajes significativos de emprendimiento y producción laboral para beneficio de la sociedad.	es_ES
dc.description.abstract	N/D	es_ES
dc.language	spa	es_ES
dc.language.iso	spa	es_ES
dc.subject	Ecuador.	es_ES
dc.subject	Tesis digital.	es_ES
dc.title	Necesidades de formación de los docentes de bachillerato del centro educativo comunitario intercultural bilingüe Intillacta, de la provincia de Napo, ciudad de Tena, período 2012 2013 [	es_ES
dc.type	masterThesis	es_ES
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